大学生心理健康教育修炼人格品质能力第三章 __培训课件.ppt

二、大学生人格发展缺陷与调适 三、大学生的人格障碍 三、大学生的人格障碍 三、大学生的人格障碍 三、大学生的人格障碍 三、大学生的人格障碍 三、大学生的人格障碍 三、大学生的人格障碍 三、大学生的人格障碍 第三章 修练人格 发现自己的优势 请思考： 1、为什么同样的环境和社会条件下，有些人成功，另一些人会一事无成？ 2、为什么有些人总犯同样的错误？ 3、究竟是什么决定了我们的命运？是运气 还是努力？是别人还是自己的性格？ 一、什么是人格？ 人格的概述： 人格是各种心理特性的总和，也是各种心理特性的一个相对稳定的组织结构，在不同时间和地点，都影响着一个人的思想、情感和行为，使他具有区别于他人的独特的心理品质。 人格一词来源于古希腊语“面具”，解释了人格具有外在表现、内在实质两个层次的特征。 人格变裂的姑娘 试想一下，如果你的周围，一个人有， 17名字、 17种不同装扮、 17种不同发饰、 17种不同的声调和面孔、 17种不同的性格、 17种不同的生活，你会有怎样的感觉？ 独特性 稳定性 整体性 统合性 复杂性 功能性 人格的基本特征 人格的独特性 人格的独特性是指人与人之间心理和行为是各不相同的。 “人心不同，各如其面 ” “一母生九子，九子九条心” 群体人格或众数人格 皇权崇拜、百善孝为先 人格的稳定性 人格的稳定性是指个体的人格特征具有跨时间和跨情景的一致性。 跨时间——三岁看大，七岁看老 跨情境——狗改不了吃屎 人格特征也是可以改变的。 人格的决定因素 遗传基础——性别、神经系统、内分泌、体型 老猫房上睡，一辈传一辈。 龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞 环境基础——胎内环境、家庭环境、学校和社会 近朱者赤，近墨者黑 自我调控因素——以自我意识为核心 二、气质 性格 能力 （一）气质的概念 气质是指个体表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性的一种稳定的心理特征。 （二）气质的类型 胆汁质 多血质 粘液质 抑郁质 （一）了解气质类型 1、胆汁质——夏天里的一团火 特征： 精力旺盛、直率、热情、刚强、动作迅速、情绪体验强烈、智力活动具有极大灵活性、解决问题有不求甚解的倾向、易感情用事。 多血质——喜形于色，喜怒都在展现中，可塑性强 特征：活泼、好动、反应迅速、动作敏捷、思维灵活，但往往不求甚解、注意力很容易转移、情绪比较稳定且易外露、易适应环境、喜欢交往、做事粗枝大叶等。 粘液质——冰冷耐寒；粘液质的人安静、稳重，反应缓慢，沉默寡言，情绪不易外露，注意稳定难于转移，善于忍耐。 特征：安静、沉稳、喜欢沉思、情绪不易外露、灵活性不足、比较刻板、注意力稳定、不容易习惯新的工作、反应缓慢、善于忍耐等。 抑郁质——秋风落叶；抑郁质的人孤僻，行动迟缓，情感体验深刻，善于觉察别人不易觉察到的细小事物。 特征：行动缓慢、敏感、情感体验深刻、容易感觉到别人不易觉察的细小事物、易疲倦、孤僻。 （二）气质在实践活动种的作用 1、气质类型无好坏之分 2、气质不决定社会价值和成就高低 3、气质影响人的适应性 4、气质类型是选择职业的依据之一 5、气质对人的身心健康有影响 （三）性格 1、什么是性格 源于希腊语，意为雕刻的痕迹或戳记的痕迹。 中国心理学界认为，性格是个人对现实稳定的态度和习惯化了的行为方式。 2、性格的类型 （1）以生活适应为标准划分的性格类型 ①内倾型与外倾型 ②A型性格、B型性格、C型性格（根据易感心身疾病的不同划分三种性格。 ） （2）以认知方式为标准划分的性格类型 ①场依存型和场独立型 ②冲动型和思索型 （3）血型说 1.老是注意外界所发生的事情,追求刺激,敢于冒险; 2.无忧无虑,随和,乐观,爱开玩笑,易怒也易平息,不加思考地行动; 3.有于别人谈话的需要,好为人师,容易冲动; 4.喜欢变化,有许多朋友; 5.善于交际,不喜欢独自学习 性格特征 1.倾向于事先计划,三思而后行,严格控制自己的感情,很少有攻击行为; 2.性情孤独,内省,生活有规律; 3.对书的爱好甚于对人的交往,除亲密朋友外,对人总是冷淡,保持一定的距离; 4.很重视道德标准,但有些悲观; 5.安静,不善交际。 外倾型 内倾型 A型气质：温和、老实稳妥、多疑、怕羞、依赖他人、受斥责就丧气。 B型气质：感觉灵敏、恬静、不怕羞、喜社交、好管事。 AB型气质：A型和B型气质的混合型。 O型气质：志向坚强、好胜、霸道、不听指挥、喜欢指使别人、有胆识、不愿吃亏。 血型说 ——古川竹二（1927） （一）开放性 （二）自主性 （三）现实性 一、大学生的人格特点 二、大学生人格发展缺陷与调适 二、大