庐山的云雾课件马丽萍.pptVIP

默读课文第二自然段，思考问题: 1、这一自然段是围绕哪一句话写的？ 请用“——”划出来。 2、作者分别把庐山的云雾比作了什么？用“﹏”划出来。 　　　　　　 默读课文第三自然段，思考问题: 1、这一自然段是围绕哪一句话写的？请用“——”画出来。 2、同桌相互交流庐山的云雾都有哪些变化？ 3、你从哪些词语感受到庐山的云雾变化快，用“ △”标出来 作业： 1、拓展练习：学习课文第二、三自然段的写法，用总分的写法选择一处景物写一写。 2、积累词语，把文中的好词好句摘抄在《我的采集本》上。 3、有感情地朗读课文，背诵课文。 比一比： 眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山…… 改成：云雾一会儿变成随风飘荡的一缕轻烟，一会儿又变成一泻千里的九天银河；一会儿变成一匹四蹄生风的白马，一会儿又变成漂浮在北冰洋上的一座冰山…… 景色秀丽 变幻无常 千姿百态 云遮雾罩 流连忘返 增添 弥漫 尤其 笼罩 茫茫 作业:用上面的词语来讲一讲你眼中的庐山云雾。 景色秀丽 变幻无常 千姿百态 云遮雾罩 流连忘返 增添 弥漫 尤其 笼罩 茫茫 变幻无常 腾云驾雾 一泻千里 千姿百态 云遮雾罩 随风飘荡 瞬息万变 四蹄生风 流连忘返 庐山的云雾千姿百态。 那些笼罩在 山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕…… ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 云雾＿＿＿时，它又像＿＿＿＿＿＿＿。　　　　　　 1.课文中有许多优美的词语，请你抄在采集本上。 2.把喜欢的段落背一背，把感受到的美景讲给家人朋友听。 第二自然段的学法:： 画出中心句 —认识云雾特点 —理清总分关系 —感受云雾景象 —练习背诵课文 * * * * * * * ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 庐山的云雾 庐山的云雾 城关四小 马丽萍 景色秀丽 变幻无常 千姿百态 云遮雾罩 流连忘返 腾云驾雾 云雾弥漫 瞬息万变 一泻千里 增添 尤其 笼罩 学习目标： 1、学习课文，了解庐山云雾的千姿百态与瞬息万变。 2、正确流利有感情地朗读课文，试背自己喜欢的部分。 3、体会作者的写作方法，练习仿写。 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????