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优化中学语文作业策略研究 　　摘 要： 要提高学生学习语文的兴趣，必须对语文作业进行改革。语文作业的布置要讲究技巧，作业布置要能激发学生兴趣，巩固所学知识，培养多种能力，增强教学效果。作业是师生教与学信息交流的一条渠道。本文结合新课程改革下的教学实际，就中学语文作业的设计进行了探讨，寻找中学语文课程改革有意义的生长点与突破点，使语文作业真正成为一个良好的，并能促进学生“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值”发展的平台。 　　关键词： 中学语文教学 作业设计 优化策略 　　新课程的全面实施对语文教学的各个方面提出了新的要求，创新语文作业的形式，是促进学生转变学习方式的一个重要方面。讲究语文作业设计策略，优化作业设计方法，可以使每个学生的语文素养都得到良好发展。作业设计作为教学过程的一个基本环节，其作用是不言而喻的。如何设计语文作业呢？我根据自己的学习、思考与教学体会，谈谈在新课标下如何优化语文作业，与大家共同探讨。 　　一、作业设计应具有丰富性、多样性 　　语文作业内容的多维性决定语文作业设计应注重形式的灵活多样：可以设计一些自创型作业、合作型作业、实践性作业、研究性作业、思维训练性作业等。 　　首先，针对不同的文章设计不同类型的作业。如诗歌教学时，加强诵读的作业设计，让学生在诵读中感受作品的意境和形象，获得情感的体验、心灵的共鸣和精神的陶冶。如在讲《荷