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幼儿园安全管理与幼儿伤害事故的预防及处理 岳阳市三幼儿园 李 湘 第一部分：概 要 伤害事故案例 ◆2000年8月11日，浙江义乌市一幼儿园因大型玩具滑梯未固定牢，导致一名幼儿在攀玩时，被翻到的滑梯击倒身亡，连父母也没能见上孩子最后一面。 ◆2004年8月4日，北大第一医院幼儿园52岁门卫徐和平（曾患有精神分裂症）挥刀连看15名幼儿和3名教师。其中一名幼儿当场死亡。 ◆2010年8月26日，湘潭市岳塘区金瓜子幼儿园发生的一起悲剧：一名年仅2岁零7个月的幼儿在被园车接入园内后，由于工作人员疏忽，竟被遗留在车内长达5个多小时，最后窒息死亡。 ◆2010年9月19日，7岁男孩的李亮放学回家后来到某幼儿园，领走了在这里上幼儿园的4岁的弟弟李星星，兄弟俩没回家，而是来到了附近一个池塘边玩耍，不幸双双溺水身亡。 ◆一天午睡时，不满6岁的幼儿刘某从幼儿园寝室的高低床上铺摔到地板上。经法医鉴定，刘某锁骨骨折及头部受伤，并出现阵发性失明、失听、抽搐、记忆力下降、反应迟钝。刘某家长将幼儿园告上法庭，要求园方赔偿。近来不少非寄宿制幼儿园均发生类似的事件，引起了一些法律纠纷。 ◆某天下午户外活动后，老师带孩子在草地上休息，有几个孩子向老师提出想去玩大型玩具，老师觉得反正是视线范围内，就答应了。过了一会，老师隐约听到孩子的呼救声，连忙跑去，发现一孩子卡在滑梯上动弹不了。原来这个孩子穿着带绳子的衣服，在玩滑梯时，由于用力过大，帽绳卡在玩具滑梯扶手的接口处，绳子勒住了孩子的颈动脉（最致命的位置），短短几分钟，一条鲜活的生命转即消逝。 幼儿园安全工作是幼儿园工作的重中之重 一、幼儿园安全工作的特殊性 1. 认识能力尚在启蒙阶段，对自我和社会的 认识水平低,难以进行自我保护。 2. 身体发育不健全，避免和承受伤害的能力差。 3. 规则意识尚未建立。 4. 幼儿园是2—6岁幼儿学习、生活、群居的地方，人数多，密度大。做好安全保护、预防人身伤害的工作相对学校来说难度要大得多。 三、幼儿园安全责任范围 1. 幼儿园对幼儿人身安全保护责任的时间范围 从孩子入园到离园的时间段内。 （如果有园车，从早上上车，到下午孩子下车交给家长。） 幼儿园组织的园外活动时间内。 2. 幼儿园安全保护责任的空间范围 幼儿园负有管理责任的园舍、场地，及其他教育 教学设施、生活设施。 （包括直接使用的，间接 用的所有房屋、场地、设施设备、用品、用具） 3. 关于意外伤害“没想到”不能说是“意外” 法律上的“意外”：是指不可抗力，难以预料、难以预防、控制的原因造成的，并非是指“没有想到”，幼儿园有责任尽到“注意义务”，没有尽到注意义务就是失职，就是过错，就要承担法律责任。  幼儿园的安全工作主要是尽到“注意”义务，做好幼儿人身伤害事故的预防。 4. 设备、器械安装规范、牢固 玩具小零件要不宜脱落、不易碎、不掉色 5. 按规定对设施、用品、用具进行维修、更新;幼儿用品要 定期检查维护、更换。  6. 设备设施、用品用具符合幼儿用品的规格和标准。 要按年龄配备相应玩具，与孩子有关的场地、设施、用 品要符合孩子年龄特点和心理身体发育水平。 7. 设施安全包括直接使用的设施、用品、用具；也包括库房、消防、治安、电器等基础设施设备。 （二）制度完善幼儿园的安全制度主要是定给教职员工的 1. 园领导的安全责任分工制度 2. 员工安全责任制（聘任的员工应符合幼儿园要求） 3. 安全检查制度 4. 幼儿活动范围的制度 明确规定幼儿到哪些地方必须有教师带领；哪 些地方禁止幼儿进入。 5.专项制度。例如：门卫制度；家长接送规 定；带班教师规定；幼儿睡眠值班人员规定；园车 规定；厨房制度、卫生保健制度等等。 6. 伤害事故记录报告制度 （三）教育经常 幼儿园的安全教育重点是全体员工。 1. 幼儿安全是新员工的第一课 2. 安全教育经常化 对员工进行在各自职责范围内保护幼儿人身 安全的教育； 及时报告安全隐患，制止幼儿危险行为 3. 大型活动对相关人员进行有针对性安全教育 4. 应对突发事件的教育 5. 根据幼儿的年龄和认知能力进行安全教育， 培养规则意识（能听懂、理解、做得到）  （四）管理到位 做到尽职尽责是预防伤害事故的根本。