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做好生涯规划 立大志成大事 　　学生从初中升入高中，由于学习环境，学习内容的容量、难度、要求以及学习方式等都有了较大的变化，学生在学业上面临较大的压力，经常会出现无所适从的感觉。此外，一个人是否能够成才在于能否较早地、理性客观地认识自己的长处、短处与兴趣点，并以此做出自我发展的规划。在这一方面，相比于欧美国家的中学生，中国学生缺少对未来明晰的发展规划，这就需要学校对学生进行合理的引导。 　　作为北京市第二批自主排课实验校，首都师范大学附属中学从2012年开始在必修课时段开设了学生发展指导课，旨在帮助学生从高中伊始就做好人生规划，为未来做好铺垫。 　　基于六种能力的课程规划与设置 　　学生发展指导课以发展力为核心，从领导力、创造力、学习力、健康力、规划力和文化力六个方面入手，对高中学生全面展开人生规划方面的指导。这是一门新开发的课程，涉及领域广泛，每班每周1课时，每学期约15讲。为了更好地实施该课程，我校组建了学生发展指导课教师研发和授课团队，由不同学科、不同部门的任课教师共同承担授课任务，必要时还外聘专家和教师进校授课及指导。 　　面对高一的学生，我们在六个方面的课程中都设置了相应的内容版块。 　　规划力：适应高中的学习与生活及选课指导、学生社团、活动简介、学习阶段性小结与归因分析（一）、综合思维能力培养、学习阶段性小结与归因分析（二）、文理分班指导。