中学“通识培训”模块一四答案中学“通识培训”模块一至四答案.doc

2013吉林省“通识培训”模块一 选择题答案 1. 以下选项中不属于“学生为本”理念的是（ ? ?）a. 基于学生的认识基础和能力展开教学 b. 尊重和调动学生的兴趣 c. 让学生自学，教师不加干预 d. 给学生展示的时间和平台 2《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中指明了我国教育发展的目标，具体是（ ?）。 a. 全面提高国民素质，巩固提高九年义务教育水平，普及高中阶段教育 b. 把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程 c. 基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列 d. 坚持以人为本，推进素质教育 3教育教学研究是终身学习的一种有效方法，关于研究的说法不合理的是（ ? ） a. 教学研究使教师成为研究者 b. 教学研究是突破专业发展瓶颈的有效手段 c. 教学研究可以优化和提升教学经验 d. 新任教师应先打基础，暂不适合做研究 4《中学教师专业标准》的基本理念中，为何认为师德为先？（ ? ?） a. 师德比其它几方面内容更重要 b. 中国传统要求将道德问题列在首位 c. 师德是教师职业最显著的要求，同时对专业的认同和热情决定了专业发展的水平 d. 师德问题解决了，教师的理念和能力自然会提升 5终身学习理念要求教师（ ? ?） a. 通过学习获得更高的职称 b. 不断研究教学和学生心理 c. 抛弃旧框架和经验，学习新理念 d. 不断提升学历水平 6中学教育中，我们应当注意培养学生的多种技能和能力，以下选项不合理的是（ ? ）。a. 生活技能 b. 职业技能 c. 社会意识 d. 学科学习基本技能 7《中学教师专业标准》的基本理念中，学生为本是指包含哪些方面（ ? ?） 尊重中学生权益； 以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性； 遵循中学生身心发展特点和教育教学规律； 提供适合的教育，促进中学生学习、成长，全面而有个性的发展； 根据学生的意愿和要求改变教学a. ①②③④⑤ b. ①③④⑤ c. ①②③⑤ d. ①②③④ 8《中学教师专业标准》明确指出了教师专业发展的基本理念：师德为先，学生为本，（ ?），终身学习。 a. 能力为重 b. 过程为重 c. 学业为重 d. 发展为重 9我国教育发展正在发生（ ? ）转变。 a. 由注重数量到全面普及 b. 由注重数量到注重质量 c. 由注重基础到注重质量 d. 由注重基础到全面普及 10专业化的核心特质之一是（ ?），即把服务对象和社会利益放在首位。 a. 专业精神 b. 职业奉献 c. 职业操守 d. 专业贡献 11以下属于中学阶段学生的特点的是（ ? ） 自觉性较差； 自尊心较强； 独立倾向明显； 社会情感日益丰富； 人格健全。 a. b. ①②⑤ c. ①②③⑤ d. ①③④⑤ 12课堂教学历来被称为“遗憾的艺术”，教师在课后反思中，应当记录教学的成功经验，教学的失败原因以及（ ?）。 a. 学生的知识掌握情况 b. 学生的学习困难 c. 学生在课堂上精彩片段 d. 学生的活动情况 13中学教师能够遵循中学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，体现了（　）理念。a. 学生为本 b. 终身学习 c. 能力为重 d. 师德为先 14《中学教师专业标准》颁布的价值和意义，认识不正确的是（ ?）。a. 有效地指导教师的教学活动 b. 明确了教师的专业素质要求 c. 是教师考核的唯一依据 d. 为教师的终身发展提供了依据 15研究中学生,遵循中学生成长规律,提升教育教学专业化水平,体现了( ? ?)理念. a. 终身学习 b. 能力为重 c. 师德为先 d. 学生为本 16《教师专业标准》要求教师要主动适应经济社会和教育发展的要求，不断优化知识结构，不断提高文化修养，做（ ? ?）的典范。 a. 师德为先 b. 学生为本 c. 终身学习 d. 能力为重 17 “把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”是《教育规划纲要》工作方针“育人为本”中的重点内容，那么，中学教育质量的评价应当以（ ?）为主体。 a. 学生学习成绩 b. 行政部门评定 c. 学生全面发展 d. 家长满意度 18教师不仅需要具有扎实的学科专业知识，更需要有将学科专业知识传授给学生的（　）。 a. 精神 b. 信念 c. 能力 d. 意愿 19《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，提升教育质量，关键在于（ ?）。 a. 教育经费投入 b. 更换领导 c. 教师队伍建设 d. 优质生源 20社会主义核心价值观提出了以（ ? ）的时代精神。 a. 中国特