江苏省南通市2016届三上学期第一次调研测试数学试题解析(试题word版)江苏省南通市2016届高三上学期第一次调研测试数学试题解析(试题word版).docVIP

B05南通市2016届高三第一次调研测试 已知集合，，则=_______。 【】【命题立意】本题旨在考查集合的概念和交集的运算． 【解析】． 2.若复数（为虚数，）满足，则的值为______。 【】【命题立意】本题旨在考查复数及模的概念与复数的运算，考查运算求解的能力. 【解析】 ，即，解得． 3.从1,2,3,4这四个数中一次随机地取2个数，则所取2个数的乘积为偶数的概率是______。 【】【命题立意】本题旨在考查古典概型的求法枚举法在求古典概型中的应用【解析】． 4.根据下图所示的伪代码。可知输出的结果S为______。 【答案】21 【命题立意】本题旨在考查算法伪代码，考查学生的阅读能力【解析】 【答案】2000． 【命题立意】本题旨在考查统计的概念，直方图【】【命题立意】本题旨在考查等比数列的基本运算，等比数列的求和，考查学生的运算能力【解析】 成等比数列，则成等比数列，，解得． 法一：设等比数列{an}的首项为a1，公比为q．显然q≠1，由题意得 解之得：所以，S6＝＝63． 法二：由等比数列的性质得 q2＝＝4，(下同一) 法三：由S2，S4－S2，S6－S4成等比数列 所以 (S4－S2)2＝S2(S6－S4)，得S6＝63． 过点P(1，1)，其一条渐近线方程为，则该双曲线的方程为_________。 【】【命题立意】本题旨在考查双曲线的标准方程，双曲线几何性质，渐近线等概念【解析】法一： ，解得．故双曲线的方程为． 法二：设所求的双曲线方程为：2x2－y2＝λ，因为点P(1，1)，所以λ＝2－1＝1．所以，所求的双曲线方程为：2x2－y2＝1． 【】【命题立意】本题旨在考查多面体的概念，三棱锥的体积求法【解析】． 法一：VB－ADE＝VD－ABE＝×AD×S△ABE＝×1××1×＝． 法二：因为AD⊥B1E，所以VB－ADE＝×AD×B1E×d×sinθ＝×1××1×1＝． (其中d为异面直线AD与B1E的距离，θ为异面直线AD与B1E所成的角)． 法三：设F、G、H分别为棱CC1、DD1、AA1的中点， 则VB－ADE＝VB－ADEF＝×VBCGH－ADEF＝VABCD－ABCD＝． 【】【命题立意】考查函数，分段函数的概念，函数的奇偶性，函数的求值等基础知识．考查数形结合的思想方法，考查分析问题、解决问题的能力【解析】法一：因为函数f(x)为奇函数，所以 f(－1)＝－f(1)，f(－2)＝－f(2)，即 ，解得a＝－1，b＝2．经验证a＝－1，b＝2满足题设条件． f(a+b)＝f(1)＝－1． 法二：因为函数f(x)为奇函数，所以f(x)的图象关于原点对称． 当x＞0，二次函数的图象顶点为(，－ )． 当x＜0，二次函数的图象顶点为(－1，－a)． 所以，－＝－1，－＝a，解得a＝－1，b＝2．(下略)． 【】【命题立意】本题旨在考查三角函数的基本性质，诱导公式，两角和与差三角函数，三角函数的恒等变换【解析】 ． 法一：sin(x－)＝sin(x＋－π)＝－sin(x＋)＝－． sin2(－x)＝cos2(x＋)＝1－sin2(x＋)＝1－＝， 所以sin(x－)+sin2(－x)＝－＝． 法二：sin(x－)+sin2(－x)＝－sin(x＋)+－cos(－2x) ＝－++cos(2x+)＝－++［1－2sin2(x＋)］＝． 【】【命题立意】本题旨在考查直线与圆的位置关系，点到直线距离．考查学生的运算能力，灵活运用有关知识解决问题的能力．【解析】法一：设满足条件PA＝2PB的P点坐标为(x，y)，则(x－4)2+y2＝4(x－1)2+4y2，化简得 x2+y2＝4．要使直线x－y+m＝0有交点，则≤2．即－2≤m≤2． 法二：设直线x－y+m＝0有一点(x，x +m)满足PA＝2PB，则 (x－4)2+(x+m)2＝4(x－1)2+4(x+m)2． 整理得 2x2+2mx+m2－4＝0 (*) 方程(*)有解，则＝4m2－8(m2－4)≥0， 解之得：－2≤m≤2．【命题立意】本题旨在考查向量的线性运算，向量的数量积，向量的坐标运算．考查运算能力，推理论证能力及灵活运用数学知识能力．【解析】法一：设＝，＝．则·＝8．设＝λ+μ＝λ＋，＝η＝+， 又B、P、E三点共线，所以 解之得：λ＝，μ＝，η＝． ＝－＝－，＝+， ·＝(－)(+)＝(32＋2·－2）＝3． 法二：以BC为x轴，AD为y轴，建立坐标系，B(－2，0)，C(－2，0)，A(0，2)，E(，)， P(0，)．所以，·＝(－2，－)·(0，－)＝3． 【答案】． 【命题立意】本题旨在考查导数的概念，函数的切线方程．考查运算能力，推理论证能力及灵活运用数学知识能力【解析】由题设函数