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2017-01-04 发布于北京
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《护理健康教育学绪论.ppt

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《护理健康教育学绪论

护理健康教育学护理学院社区卫生护理学教研室孙晓嘉绪论护理健康教育学概述护士在健康教育中的职能与作用健康及其影响因素护理健康教育学概述一、相关概念二、学科产生的意义三、研究对象、内容与方法四、相关学科护士在健康教育中的职能与作用一、开展健康教育是护士的义务和职责二、护士在健康教育中的地位与作用三、护士应具备的健康教育能力 ★健康教育通过知识、信念的改善来改变行为，健康促进强调行为改变所需要的政策、环境支持； ★健康教育注重主观参与，而健康促进融主观参与与客观支持于一体； ★健康教育是健康促进的组成要素，没有健康教育，健康促进便失去了基础；健康促进为健康教育提供了强有力的社会支持，健康教育必须向健康促进发展，否则行为改变的效果将受到影响或难以持久。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 卫生宣传健康教育健康促进 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、学科产生的意义＊是现代护理学发展的产物和重要突破护士应当同时也是卫生导师和宣传教育家。 ——南丁格尔疾病患者健康 “健康教育与临床护理一体化” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ＊为临床护理和保健服务提供了新的理论和方法＊是现代护理学发展的产物和重要突破＊使护士角色多元化 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、研究对象、内容与方法 ★患者及其家属 ★社区人群 ★护士 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 研究方法：调查研究方法教育干预方法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyri