电能电功教学设计.docVIP

教 学 设 计 课题 第十八章 第1节 电能 电功 设 计 思 路 “电能 电功”内容，是初中物理中电学的重点知识之一。 它以电路基本知识为基础，涉及到了能量、能量变化的计量（如：电能表）以及能量转化、能量与做功的关系，且消耗电能（或电功）计算中的物理量较多，单位复杂。作为电功率学习的前提和今后进一步学习电学的基础，《课程标准》对此要求较高。所以本节制作了精美的PPT课件，展示电能的来源、作用、测量和计算的场景，图文并茂，增强视听效果，对于每一个知识点，通过教师引导学生学习，必要的分析、举例和讲解，加之层层递进的练习训练，让学生感受和经历物理学的研究过程、科学方法，理解和掌握重点知识，增强环保和节能意识，从而达到教学要求。 学 习 目 标 1.了解电能的利用和转化； 2.知道电能的单位，换算关系，计量工具； 3.会认电能表，并能进行简单计算； 4.懂得电功和消耗电能的关系； 5.会进行电功的简单计算； 6.增强节能、环保意识。 教学重点 电能与电功的意义，测量和计算。 教学难点 电功与电能的意义和计算。 教 学 用 具 纽扣电池两个、电能表一台、多媒体课件（发电厂及 发电装置照片、各种电源、太阳能供卫星用电图片；电脑、电吹风、电饭锅、电力机车等各种用电器和天安门夜景照片；一度电在挖煤、机车运行、炼钢、灌溉、洗衣机运行、电脑工作中的作用图片；图片均配备必要的文字说明。重要的知识罗列、例题练习题文字呈现，课堂小结知识结构等）。 教学用时 一 课 时 教学方法 采用ppt课件，运用“指导学习 当堂训练”的方法。 教 学 过 程 教 师 活 动 学生活动 回顾引入 提问：什么叫能量？ 口述、展示照片和实物：各种能的转化。电能的来源和广泛应用。 设问：电能如何测量和计算呢？ 【播放幻灯片】 出示课题。学习“教学目标”。 （板书课题） 听讲、回顾、思考、回答。看纽扣电池、幻灯片中图片。 观看、识读、学习“目标” 新 课 教 学 新 课 教 学 新 课 教 学 一．指导学生学习：p87——p88前五行，了解电能转化和单位关系。 【展示幻灯片】指导学生学习 电能： (1).用电器工作的过程就是消耗电能的过程。 即：使电能转化为其他形式能量的过程。 （举例讲解、简要板书） (2).电能的单位： 　　能量（包括电能）的国际单位：焦耳（J） 生活中的电能单位：度，千瓦时（kW·h） （讲解）1度=1 kW·h = 1×103W×3 600 s = 3.6×106 J （简要板书） 练习：【播放幻灯片】 【相信你能完成】 1.看读PPT图片回答； 2.电能的国际单位是 ，常用单位是 ，1kW·h = J ； 3KW·h= J； 7200000J= KW·h。 （出示标准答案、必要的评价鼓励。） 二．指导学习P88——P89，知道、会认计量电能的仪表 会进行简单的计算。 【展示幻灯片】对照实物指导学习 电能的计量： 电能表（电度表）是测量用电器在一段时间内消耗多少电能的仪表。1度电的作用。 （必要的讲解、教育学生节能，简要板书。） 练习：【播放幻灯片】 【相信你能完成】 1.用电器消耗电能的多少可以用 来测量，计量的单位是 ，符号是 。 （出示答案、简介） 【播放幻灯片】 【你能完成吗 试试看】 2.小明家中1 月底与 2 月底电能表的示数如图所示，小明家所在地区每度电的电费是0.60元，请估算他家 2 月份需要付多少电费。 一月 3 2 8 7 5 二月 3 3 9 4 5 （必要的指导、评价。） 三．指导学生学习P90 知道电能与电功的关系，电功的公式，计算方法。 【展示幻灯片】指导学习 电功： （1）．电能转化为其他形式的能的过程就是电流做功的过程。 有多少电能发生了转化就说电流做了多少功。 （举例说明、简要板书） （2）．计算电流做的功： 电流做功的多少跟电流的大小、电压的高低、通电时间的长短都有关系。 公式：W=UIt U ——伏（V） I ——安（A） t —— 秒（S）W ——焦（J） （讲解字母意义、单位等、简要板书） 练习：【播放幻灯片】 【相信你能完成】 1.消耗电能的过程就是电流 的过程，电流所做的功叫做 ，电流做多少功，用电器就消耗多少 。电功的单位有 、