第17课《桃花源记》教学案.docVIP

《桃花源记》教学案 教学 目标 教学 重点 1、根据渔人的行踪，理清课文思路，掌握课文内容 2、背诵课文，领悟文章优美、简洁、精炼的语言特色 教学 难点 体会作者对“世外桃源”的理想社会的描述，认识其对美好社会的向往和追求。 一、课前导学 （1）学生自由朗读课文，注意读准字音，给划线字词注音 缤纷（ ） 豁然开朗（ ） 平旷（ ） 俨然（ ）阡陌（ ） 怡然自乐（ ） 诣（ ） 垂髫（ ） （2）解释下列句中加点的词。 （3）、结合课下注释和工具书积累以下字词的含义。 通假字：便要回家 要： 捕鱼为业便舍船处处志之不足为外人道也屋舍俨然寻向所志渔人甚异之遂与外人间隔闻之处处志之遂迷A、阡陌交通 古义： 今义： B、率妻子邑人来此绝境 古义： 今义： C、率妻子邑人来此绝境 古义： 今义： D、遂与外人间隔 古义： 今义： E、乃不知有汉，无论魏晋。 古义： 今义： F、芳草鲜美 古义： 今义： （5）、翻译句子： （1）见渔人，乃大惊，问所从来。 ?? ??????????????????????