第四单元课题3水的组成(定稿).pptVIP

同学们，你们愿不愿意先和我做一个猜谜游戏？ 实验探究报告 实验现象： 1、通电后，电极上有_______产生；气泡产生的速度正极______,负极______；一段时间后产生的气体的体积负极是正极的_____倍。 2、与正极相连的试管中的气体能使带火星的木条___ _,该气体是______,与负极相连的试管中的气体能 ,该气体是_______。 3、写出此反应的文表字达式： 。 氧化物 （1）定义： （2）特征： （3）举例: 第四单元 自然界的水 课题3 水的组成 1、认识水的组成。 2、了解氢气的性质。 3、知道单质、化合物的概念，能区分常见的物质中哪些 属于单质，哪些属于化合物。 【提出问题】 一 创设情景、温故导新 谜题1 ：“风华正茂十六春，无色无味气犹存，动物缺它生命止，燃烧离它火难生” 谜题2：“自然界中它最轻，平时分身藏水中，能使气球飞上天，可作燃料供热能” 水的组成 你知道怎么区别氧气和氢气吗？ 一、氢气的燃烧实验：阅读P79课文第三段，思考下列问题： 1、氢气有哪些物理性质？ 2、氢气的重要化学性质是什么？ 3、怎样检验氢气的纯度？ 氢气是无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气小。 氢气具有可燃性，点燃不纯的氢气时有可能发生爆炸。 先收集一试管氢气，