第2章数据类型与运算符——教学设计要素.doc

传智播客 《C语言程序设计教程》 教学设计 课程名称： C语言程序设计教程 授课年级： 2015年级 授课学期： 2015学年第一学期 教师姓名： 某某老师 2014年月日2章 数据类型与运算符 计划学时 8 学时 内容 分析 学习C语言，就要学习C语言的语法规则，本章将针对C语言开发中必须要掌握的进制、常量与变量、运算符等基础知识进行讲解。 教学目标及基本要求 要求学生掌握基本的数据类型 要求学生掌握各种数据类型变量的定义、使用、规范 要求学生掌握数据类型转换规则 要求学生掌握各种运算符的使用 教学 重点 基本数据类型 数据类型的转换 各种运算符的使用 教学 难点 运算符优先级 教学 方式 讲师课堂教学要以PPT讲授为主 第一学时 （数据存储的原理） 一 例如，时间每过60秒，分钟就会加1，这就是六十进制再比如，这就是进制 （2）进入主题，引出进制的相关知识 老师引出进制的概念后自然就可以讲解到计算机中常用的进制，二进制、八进制、十六进制；讲解完常用的进制后紧接着就是常用的进制之间的转换。 （3）引伸主题，引出原码、反码、补码的相关知识 关于这一知识的讲解，老师可以提出问题，既让学生思考又引伸主题，例如，数字1在计算机中存储那么-1呢，是以储