因数和倍数_2712723.pptVIP

* 新课标人教版小学数学五年级下册 一、理解因数和倍数的意义 仔细观察算式的特点，你能把这些算式分类吗？ 我们分成了这样的两类。 　　在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数 的倍数，除数 是被除数的因数。 例如： 12÷2=6，我们就说12是2的倍数，2是12的因数。 12÷6=2，我们就说12是6的倍数，6是12的因数。 为了方便，在研究倍数与因数的时候，我们所说的数指的是自然数（一般不包括0）。 请你在第一类算式中任意选择一个，说一说，谁是谁的因数，谁是谁的倍数？ 一、理解因数和倍数的意义 （和商） （和商） 一、理解因数和倍数的意义 今天学的一个数的“因数”与以前乘法算式中的“因数”有什么区别呢？ 因数 因数 积 × ＝ 0.6 3 1.8 ＝ × 乘法算式中的“因数”是相对于“积”而言的，可以是整数，也可以是小数、分数。 30÷5=6，那么30是5和6的倍数，5和6是30的因数。 一个数的“因数”是相对于“倍数”而言的，它只能是整数。 乘法算式中的“因数” 一个数的“因数” 想一想，今天学的“倍数”与以前的“倍”又有什么不同呢？ ① 4×9＝36，所以9是因数，36是倍数 ②在13÷4＝3……1中，13是4的倍数 （×） （×） 在说倍数（或因数）时，必须说明谁是谁的倍数（或因数）。不能单独说谁是倍数（或因数）。 因数和倍数不能单独存在。 绿色圃中小学教育网 说出下面两组数中,谁是谁的因数,谁是谁的倍数。 8和32 36和 9 二、找一个数的因数 你是怎样找的？ 因为18÷1=18，所以1和18是18的因数。 因为18÷2=9，所以2和9是18的因数。 因为18÷3=6，所以3和6是18的因数。 方法一 方法二 哪两个整数 相乘的积是18？ 因为1×18=18，所以1和18是18的因数。 因为2×9=18 ，所以2和9是18的因数。 因为3×6=18 ，所以3和6是18的因数。 可以这样表示： 3 6 9 18 可以这样表示： 3 6 9 18 二、找一个数的因数 你能找出30的因数有哪些吗？36的因数呢？ 30的因数有： 1， 30 2， 15， 3， 10， 5， 6， 也可以表示成： 30的因数 1, 2, 3, 5, 6,10,15,30 36的因数有： 1， 36 2， 18， 3， 12， 4， 9， 6， 也可以表示成： 1, 2, 3, 4, 6, 9,12,18,36 36的因数 想一想： 怎样找才能不遗漏、不重复地找出一个数的所有因数？ 找一个数的因数时，要一对一对地找，避免遗漏。 三、找一个数的倍数 因为2÷2=1，所以2是2的倍数。 因为4÷2=2，所以4是2的倍数。 因为6÷2=3，所以6是2的倍数。 …… 方法一 方法二 因为2×1=2，所以2是2的倍数。 因为2×2=4，所以4是2的倍数。 因为2×3=6，所以6是2的倍数。 …… 2的倍数有： 2, 4, 6,… 也可以表示成： 6 8 你能继续找吗？写不完怎么办？ 你是怎样找的？ 你能找出3的倍数有哪些吗？5的倍数呢？ 3的倍数有： 3， … 6， 21， 9， 18， 12， 15， 也可以表示成： 3的倍数 3,6,9,12, 15,18,21,… 5的倍数有： 5， … 10， 25， 15， 20， 也可以表示成： 5,10,15, 20,25,… 5的倍数 三、找一个数的倍数 四、一个数的因数与倍数的特征 从前面找因数和倍数的过程中，你有什么发现？ 一个数的最小倍数是（ ）。 一个数最小的因数是（ ），最大的因数是（ ）。 1是所有非零自然数的因数。 一个数的因数的个数是有限的，一个数的倍数的个数是无限的。 1 它本身 它本身 一个数没有最大的倍数。 1的因数有无数个 整数32的因数共有4个 一个数的因数都小于这个数 自然数a的最大因数是a，最小因数是1 （×） （×） （×） （√） ⑤9的倍数只有18，27，36 ⑥500的因数的个数比5的倍数的个数多 （×） （×） ⑦甲数比乙数大，甲数的因数的个数就比乙数多 （×） 这是个既特殊又奇妙的数字，非0的自然数都是它的倍数，它的因数只有1 我是个不大于20的自然数，3和5都是我的因数 我只有两个因数，其中一个是7 有一个数它的最大因数是18 1 15 7 18 * * * *