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平面镜成像_9411366
学习目标一： 通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。 学习活动1：学生分组观察平面镜中自己的像，说出像的位置与大小。 数据记录与分析 学习目标二、交流、讨论归纳平面镜成像的特点、能应用成像的特点。 学习活动4 交流、讨论归纳平面镜成像的特点 探究讨论----分析论证 平面镜成像特点： ①像和物到镜面的距离相等 ②像和物对应点的连线与镜面垂直 ③像的大小与物的大小相等。 利用数学知识综合上述三点可表述为： 平面镜所成的像与物体关于平面镜对称。 学习活动5、自主学习 教材P78平面镜成虚像、了解虚像的特点。并能口头描述。 学习活动7、当堂评价与反馈： ①小明站在平面镜前1米，他的像到镜面的距离 是：（ ）A 1m B 2m C 0.5m D 无法确定 ②小明站在平面镜前，慢慢远离平面镜，他的像 将： （ ） A 变大 B 变小 C 不变 D 无法确定 ③实验中要选用两个完全相同的蜡烛，根据平面镜成像特点，你认为是为研究：（ ） A.像和物到镜面的距离关系 B.像和物对应点的连线与镜面是否垂直 C.像的大小与物的大小关系。 ④平面镜前物体AB,根据平面镜成像特点作图 作出A1B1 应用实验拓展（课后讨论） 在研究平面镜成像特点实验时，是在较亮环境中好，还是在较暗环境中好？ * 贺家坪中心学校八年级 物理组 提出问题 猜想假设 像 物 探究平面镜成像特点 平面镜所成的像与物体之间有什么关系？ 2. . . . . . 1 学习活动2 学习活动3 分组进行实验（组内成员做好分工） 分组设计实验验证你的猜想。说出你的设计思路。 比较像 与物的 大小 像到镜 的距离/cm 你的其 他发现 位置3 位置2 位置1 物到镜 的距离/cm 序号 学习活动6、自主归纳 平 面 镜成像特点 成像特点 数学表述 替代法 实验方法 平面镜所成的像与物体关于镜面对称 ①像和物到镜面的距离相等 ②像和物对应点的连线与镜面垂直 ③像的大小与物的大小相等。 ④平面镜成的像是虚像。 A B *
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