苏珊的帽子教案.docVIP

《苏珊的帽子》教学设计 灵武市一小 谢艳琴 第一课时 教学目标 运用所学的识字方法，自主识字。 理解“肿瘤 、化学治疗、蓬勃、信念”的意思。 正确、流利地朗读课文。 教学重难点 运用识字方法会认13个生字，会写9个生字,正确、流利地朗读课文，理解“肿瘤 、化学治疗、蓬勃、信念”的意思。 教学方法 自主识字 合作交流 教具准备 字词条 有关肿瘤、化学治疗的资料 教学流程 板题谈话、导入新课 师：同学们大家好，请同学们看黑板，（板书：帽子） 认识这个词语吗？　　 　　师：谁能用一个词来形容你看到的帽子？　　生：五花八门五颜六色各种各样------　　师：通过同学们刚才的形容，我发现同学们的课外积累已经越来越丰富了。那今天呢就让我们一起来学习一篇有关帽子的课文。一起来读题，好吗？（师补全课题：苏珊的帽子）　　师：看到这样一个课题，你有什么样的疑问？　　生：这篇课文主要讲了一件什么事？　　生：谁是苏珊？　　生：苏珊为什么要戴帽子？　　师：同学们提出了这么多的问题，那到底小女孩苏珊与帽子之间发生了怎样的故事呢？现在就让我们 读课文在文中找答案吧！ 初读课文、认读生字词 自由读课文，读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。 同桌互读，纠正字音。 检查生字词 肿瘤 癌症 落下 治疗 活泼 光秃秃 戴帽子 普普通通 妨碍 蓬勃 信念 残酷