《统一的多民族国家》教案——李峰山.docVIP

课题：统一的多民族国家 教材版本：人民教育出版社 学科：思想品德 授课教师：李峰山 班级：初三班 授课时间：2013年9月26日 一、教学目标： 1、知识目标： （1）知道我国是一个统一的多民族国家国家的长期稳定和繁荣昌盛要各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，维护国家稳定和民族团结。 看图分析并比较 分析 归纳 总结 知识 升华情感 展示图片：让学生了解： 1、我国是一个多民族国家。 2、我国的一些民族文化。 3、了解我国各民族居住的特点 4、了解我国的民族政策。 5、共同浇灌民族之花。 ①出示民族分布图，提问：观察这幅图，说说中国民族分布的特点是什么？ 归纳：中国民族分布的特点是大杂居，小聚居，你中有我，我中有你。 ②提问：根据我国的民族分布特点，我国应采取何种方式管理各少数民族地区。 归纳：应采取民族区域自治制度。引导学生看书。 民族区域自治制度，是我国的基本政治制度之一，是建设中国特色社会主义政治的重要内容。 民族区域自治是指我国在少数民族聚居的地区，建立了相应的自治区域，少数民族自己管理自己的内部事务。 ③出示图片：我国的民族区域自治区。 除了这5大自治区外，我国还在其它省建立了30个自治州，120个自治县（旗），共有155个民族自治地方。除了自治州、自治县外，还有一大批民族自治乡。民族自治地方面积已占全国总面积的64%，实行民族区域自治的人口占全国少数民族总人口的71%。 出示图片：叙利亚战争 ①出示材料：叙利亚战争战争的产生原因及战争后果。 2011年1月下旬，叙利亚爆发了大规模的反政府示威，巴沙尔·阿萨德及其政府正面临着执政危机。自2011年3月份以来叙利亚政府与民众发生的多起流血事件。 首先：叙利亚问题的内部原因：经济原因；政治原因；宗教斗争；地缘政治原因；社会历史矛盾的长期积淀。期中民族矛盾是主要原因。 其次：叙利亚是一个人口小国，却算得上是一个资源大国，且是中东的主要石油出口国，其财政收入也主要来源于石油出口。 以美国为首的西方资本主义国家对这个资源丰富的国家已经垂涎已久，这次叙利亚 国内反对派与政府之间的矛盾给西方国家提供了一个千载难逢的机会。 美国等资本主义国家想通过控制叙利亚政权进一步获取石油等资源。这是叙利亚战争的外部原因。 其结果：导致了27.8万人死亡，200多万人沦为难民；全国85％以上的经济设施遭到破坏，直接经济损失450多亿美元。 ②引导学生分析，这则材料说明什么问题。 【社会的发展和稳定离不开民族团结！】 简单归纳。 ②提问：我国现在的民族关系及处理民族关系的原则是什么。 归纳： 民族关系：平等、团结、互助。处理民族关系的原则：民族平等、团结、共同繁荣，并简单讲述三者关系。 ③出示材料，提问：举例分析我国处理民族关系的基本原则在现实生活中有哪些体现。 将本课所学内容做一简要总结。 ①民族分布特点：你中有我，我中有你。 ②民族区域自治制度。③处理民族关系的原则：民族平等、团结、共同繁荣。 ④在实际行动中落实“三个尊重”原则 播放歌曲，大家共唱《大中华》结束本课 学生边听边议 听，同时思考，由一个同学进行简单评价。 阅读，思考，分析材料。 参与游戏。 观察出示的图片，分析，讨论。回答教师提出的问题。 思考并分析 思考并阅读教材 看出示的图片，说出各自治区的名称及主要少数民族。 阅读材料 思考并比较 阅读材料，分析思考，回答问题 思考，并回答问题 思考并回答问题。 看图片，思考分析。 例举实际生活中的例子说明在实际生活中对三个尊重原则的感受。 联系实际说说自己应该怎么做。 和教师一起回顾本课所学知识。 共唱《大中华》 引起学生的兴趣。 培养学生关心国内外大事的习惯。 了解民族关系的重要性，理解“少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，少数民族之间也相互离不开”的原因。让学生初步理解国家对维护民族团结的重视程度。 缓解紧张气氛，提升学习兴趣。了解学生对民族的知