看云识天气_6715415.pptVIP

* 1.运动会上都有它。（猜一个字） 2.爱花的孩子说我像朵花，馋嘴的孩子说我是个棉花糖，说我像啥就像啥，全凭你想象，蓝天是我家，任我随处荡。（猜猜我是谁？） 新课导入 猜谜语 谜面 爱花的孩子说我像朵花，馋嘴的孩子说我是个棉花糖，说我像啥就像啥，全凭你想象，蓝天是我家，任我随处荡。 姿态万千 变化无常 教学目标： 1、理清作者的写作思路，揣摩课文条理清晰的特点。 2、复习巩固比喻修辞手法，积累课文中的比喻句。体会生动说明的效果。 整体感知 理清文脉 自由朗读课文 请同学们从原文中找出一句话来概括： 1、云和天气到底有什么样的关系？ 2、看云识天气的基本经验或者说方 法是什么？ 3、在课文中圈出云的种类。 细读感悟 品味语言 请大家仔细阅读3、4、5自然段，任选一种云，以第一人称的方式对它做自我介绍。（介绍要求：（1）必须介绍名称及其特征。（2）将会带来怎样的天气。） 示例： 嘿！大家好，我常丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得最高。阳光可以透过我照在地面上。我可是很受欢迎的，因为我总会给大家带来晴朗的天气，我就是可爱的卷云。 百度搜索：积云为轮廓分