第14课《开辟新航路》教学设计(来宾八中：韦凤姨）.docVIP

高一历史必修2 第14课《新航路的开辟》 教学设计 作者：来宾市第八中学 韦凤姨 日期：2016年6月18日 一、课标要求及教材分析 （一）课标要求 概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。 （二）教材分析 《新航路的开辟》出自北大版必修2第五单元资本主义世界市场的形成和发展中的第14课。新航路的开辟是影响人类历史发展进程的重大事件。在此以前的世界基本上是彼此隔绝的。由于新航路的开辟和“新大陆”的发现，打破了世界各地之间相对隔绝的状态，为世界市场的形成创造了重要条件，世界各族的历史逐渐融合为一部彼此联系、相互影响的人类历史。因此，让学生充分了解这一历史事件具有重大的意义。 二、学情分析 本课教学的对象是高一学生，他们思想活跃，兴趣广泛，善于思考，理性思维能力已有较大提高。但由于他们对知识的掌握还没有形成体系，没有达到一定的广度；对历史现象的分析也没有上升到一定的高度；分析问题还缺乏深度。因此，在教学中应用创设问题情境、引导学生自主探究的方法，既符合学生的心理发展特征，也利于培养和提高其历史思维能力。 三、教学 （一）知识与能力：新航路开辟的原因和客观条件；达·伽马开辟直通印度的新航路；哥伦布开辟通往美洲的新航路；麦哲伦船队完成了第一次环球航行；新航路开