课题3利用化学方程式的计算教学设计.docVIP

教 学 设 计 单 位: 银川市十五中 作 者: 郝红梅 课题3 利用化学方程式的计算 银川市第十五中学 郝红梅 一、教学目标： 1、知识与技能： （1）在理解化学方程式的涵义的基础上，使学生掌握由一种反应物（或生成物）的质量求生成物（或反应物）的质量计算。 （2）掌握化学方程式的计算方法，书写格式要规范。 2、过程与方法： 联系前边所学化学方程式的涵义，从质与量两个层面分析一个反应，从而得出各物质间的质量比是一种正比例关系，自然过度到利用化学方程式的计算中来， 3、情感、态度、价值观： （1）从定量的角度进一步理解化学反应，提高解题的能力。 （2）通过质量计算，提高生产和实验的计划性，从而建立无论做什么事都要有计划性的优秀品质。 二、重点： 相对质量比与实际质量比的自然过度，计算格式、步骤书写及计算结果的准确性。 三、难点： 审题找已知、未知量、相对分子质量（或总量）的计算、列比例式是解题的关键也是难点。 四、教学方法： 多媒体与板书交替。 五、学情预设分析： 本内容是学习化学的重要计算形式，需要配平的基础上