《高等写作思维训练教程》序言-马正平《高等写作思维训练教程》序言-马正平.docxVIP

奇迹，从来不出现于无序之地《高等写作思维训练教程》序言　　作者：马正平?　　总序?　　写作的终极本质，不是模仿生活、反映生活，不是抒情言志，不是书面语言的表达，也不是信息的传播，而是写者对精神秩序（情思理想、价值取向）与书面语言符号秩序（语流符号结构）的创建、缔造而已，即人对自由生命秩序的创生与建构。而写作之美、文章之美，就是人类的一般的审美理想在文章内容和形式方面的体现：文章境界、文章节奏。所谓“文章境界”，就是内容上所展示出来的写者的心灵高度、思维高度、智慧高度，一句话，就是写者的人格高度感、心灵空间感。所谓“文章节奏”，就是文章行文的语言运动所体现出来的流动感、速度感、力量感、时间感。后者体现着生命的“存活”、生气，前者体现着生命、心灵、思维的自由。写作是人得自由生命的“栖息之所”。写作过程原理是“知行递变”的：在写作行为的过程推进中，“知”（目标、目的）不断地自变过程中，“知”与“行”就是这样周而复始地“递变”着、自我运动着，直到写作的全部目的、目标完成为止。?　　?　　导论：走向非构思写作的研究、教学与训练?　　在任何情况下，说和写都帮助思想变得更加清晰，而且它们常是使之成为可能的必要条件。而心理的构思与作品的完成/传达——是携手并进的，写作具有创造性、抽象性、严密性，写作的过程也就是思维的过程。因此，写作思维活动是一种非常复杂的人类意识活动。一方面，写作思维是被语境因素