《第一节 人体对外界环境的感知》教案3.doc.docVIP

《人体对外界环境的感知》教案 教学目标 1、概述人体通过眼、耳等感觉器官获取外界环境信息的情况；描述眼球和耳的结构以及各个主要组成部分的功能；描述视觉和听觉形成的过程；说出近视的成因以及预防方法；说出导致耳聋的各种因素以及预防的措施。 2、尝试观察瞳孔的大小变化情况，并做出解释；练习观察和测量的技巧。 3、培养视觉和听觉的卫生习惯，关爱和帮助有视觉障碍的人。 教学重点和难点 1、重点：描述眼球和耳的结构以及各个主要组成部分的功能，描述视觉和听觉形成的过程。 2、难点：描述眼球和耳的结构以及各个主要组成部分的功能。 课前准备 1、准备猫的瞳孔变化图片、眼球结构示意图，物理学凸透镜成像实验装置一套。 2、眼球模型、放大倍数不同的两个放大镜、画册。 3、音叉、耳的结构模型 教学设计 教师展示一个用的布遮盖的塑料箱，里面放着一个苹果形状的厨房用计时器。 教师：下面我们邀请三位同学来检验一下箱子里是什么东西？——请第一位同学用手伸进布下面摸一摸，第二位同学用耳朵凑近听一听，第三位同学偷偷看上一眼。然后将你们的判断写在纸上。（箱子里也可以放一只小动物，但要注意安全；也可以换成一朵花，要求同学闻一闻……） 用手摸的同学：是一个假的苹果； 用耳听的同学：是一个闹钟（是一块表）； 用眼看的同学：是一个苹果形状的计时器。 教师：这些同学分别通过那种感觉认识这个物体？ 学生：触觉、听觉、视觉。 教师：也