九年级物理全册 第十三章《力和机械》四、《杠杆》教案 新人教版.docVIP

杠杆 主 备 人 课时 课 题 课 型 时 间 4 第十三章第四节 杠杆 新授 集 体 备 课 个人修正 问题积累 【教学目标】： 一、知识与技能 1．认识杠杆，知道杠杆的几个概念，会确认并画出力臂； 2．知道杠杆平衡条件； 3．了解杠杆的一些应用。 二、过程与方法 1．通过观察和实验，了解杠杆中的几个概念。 2．经历探究杠杆平衡条件的过程，进一步学会提出问题，分析归纳实验数据。 三、情感、态度与价值观 1．关心社会生产、生活，保持对自然现象的好奇心， 并乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。 2．认识科学探究中必须有合作精神。 【教学重点、难点】 重点：杠杆的概念、杠杆的五要素、杠杆的示意图 难点：力臂的确定及做法 【学生分组器材】杠杆，铁架台，钩码，弹簧测力计，刻度尺，砖块、木棍、细绳 【学情分析】源于生活经验，九年级学生对杠杆这种简单机械的感性认识较为丰富，特别是对使用杠杆能省力有比较深的体验，但学生知识体系中还没有成形的杠杆的概念，也没有具体分析杠杆使用过程和杠杆五要素的经验。所以教学必须将学生的感性认识升华成杠杆的理论知识，并再将这一理论体系反过来应用到实际杠杆使用过程中。此外，九年级学生已学过力的三要素、受力分析和力的示意图等知识点，为本课时的学习做了知识上的准备，教学要充分利用这一基础。 【教学过程】： 一、创设情景，引入新课 1．