初三语文综合练习开明版知识精讲.docVIP

初三语文综合练习开明版 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 综合练习 二. 重点、难点： 1. 理解不同文体文章内容。 2. 记叙文理清文章思路归纳段意层意，中心思想。说明文把握说明对象，分辨说明文类型，理清说明条理，明确说明顺序。议论文把握文章论点，分辨论据类型，分辨论证方法。 3. 体会文中一些句子的深刻含义，关键词语的表达作用。 【典型例题】 文段（一）鸟类的语言　　为了揭开鸟类语言的秘密，科学家向大自然的鸟巢派出了不少“间谍”，这是一些袖珍电子仪器，包括能自动录音的微型窃听器。与此同时，科学家又用望远镜或录像机仔细观察巢中鸟的一举一动，把叫声和活动对照起来研究，并用电子计算机处理所获得的大量数据。应用这些方法，弄清了不少“鸟语”的含义。 1977年英国巴思大学生物学家哈维博士别出心裁地设计制造了一枚“电子鸟蛋”。它可以测出鸟孵卵时的声音等多方面情况。 鸟类的语言有哪些特点呢？ “鸟语”的含义极为丰富，有寻找配偶的鸣唱，也有互相联络的歌声，还有报警、示威、恫吓敌害的叫声等等。 鸟类“语言”中也有“方言”、“土语”。例如，美国宾夕法尼亚州立大学鸟类学家佛令斯博士发现，正像美国人讲英语、法国人讲法语一样，美国乌鸦的“语言”和法国乌鸦的“语言”也不相同。佛令斯用高质量的录音带，录下美国宾夕法尼亚地方乌鸦的报警声，然后设法放给当地乌鸦听，它们会立刻飞走。可是，放给法国的乌鸦听，它们却无动于衷。反过来，播放法国乌鸦的报警声音，宾夕法尼亚乌鸦也没有反应。看来，它们彼此“语言”不通。除了报警，其它像求偶、召唤、觅食等“语言”，法国和宾夕法尼亚乌鸦的“词汇”也不相同。 除乌鸦外，佛令斯在研究了海鸥以后，也发现有这种情况。 美国哥伦比亚大学的鸟类专家，对鸟语进行了系统的研究，编成一本《鸟类语言学辞典》。他们统计了二三千种的“语言”。 人类掌握了鸟语的秘密后，就有可能有目的地利用鸟语，定向地管理鸟类，使之为人类服务。在法国有人把乌鸦挣扎时的痛苦凄叫声用录音机录下，再拿到田间播放，临近的乌鸦听到这种声音就惊慌而逃。10天内，这群乌鸦再也不敢飞到这个地方来。若用此法驱散群集飞机场的鸟类，避免飞机和它们相撞而失事，应是一个有效的方法。利用益鸟求偶或合群的召唤叫声的录音，可引来益鸟，使它们啄食害虫，保护森林和庄稼。 1. 本文可分为三部分，请在下面的序号中用“||”标出。（1分） 答：1 2 3 4 5 6 7 8 2. 第1段中，为了揭开鸟类语言的秘密，科学家做了哪些事情？简要作答。（2分） 答：_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. 第6段画横线文字，说明了鸟类的什么特点？（2分） 答：_________________________________________________________________ 4. 第8段中，运用了_______个例子，这些例子说明了________________________ _________________________________________________________________（2分） 5. 请简要分析第4段中“极为”这个词语的表达作用。（1分） 答：_________________________________________________________________ 文段（二） 《弯弯的月亮》一文，写了星子的老师只要求学生掌握唯一一种答案，把新颖的回答全盘否定，严重束缚了学生的想像力。有个成语叫做“异想天开”，词典解释成“想法不切实际”，星子的老师大概也把“新颖的回答”当成“异想”吧！　　但我要呼喊：没有“异想”，怎能“天开”？　　①举世闻名的莱特兄弟，很早就萌发了翱翔在天空的想法，在前人无数次失败的压力下，在世人讥笑为“异想”的条件下，他们怀着美好的梦，不懈努力，不畏失败，终于将人类第一架飞机送上了蓝天！②一双翅膀载着梦想飞上了蓝天！③欢呼飞机上天的人们是否想过，如果没有莱特兄弟大胆的“异想”，就不可能有制作飞机的实践，那么人类又怎么会上天呢？④所以，是想像的翅膀开启了人类历史的篇章，是“异想”让人类征服了天空！ 这样的事例还有很多。　　如果没有渴望光明的“异想”，爱迪生的灯泡怎能发出光彩？如果没有渴望高速奔驰的“异想”，瓦特的蒸汽机怎能发出激动人心的“汽鸣”？　　伟大的发明家证明：只有大胆想像，才能实践、成功，只有“异想”，才能“天开”！　　爱因斯坦意味深