八年级上册第五单元文言文复习题.docVIP

八年级上册第五单元文言文复习 一、 （甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无 杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山 有小口，仿佛若有光；便舍船从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平 旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣 著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。 （乙）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。 尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序 如此，时人谓之实录。甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融 然②。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会， 则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!” (节选自《晋书》) [注]①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽 即琴弦音位的标志。 1.解释下列句子加点的词 ⑴渔人甚异之（ ） ⑵阡陌交通（ ） ⑶颖脱不羁（ ） ⑷时或无酒，亦雅咏不辍（ ） 2.请从[乙]文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。 答： 3. 从[乙]文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他却“抚而和之” 。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？ 答： 翻译下列句子 ⑴黄发垂髫，并怡然自乐。 译： ⑵但识琴中趣，何劳弦上声! 译： 5、作者笔下的桃花源虽是虚构的，但却有着强烈的现实意义，下面对文章分析不正确的 一项是 ( ) 作者笔下的桃花源，没有战乱、没有阶级、没有剥削，人们和平安宁、富足快乐，是黑暗现实的鲜明对照。 B、这种美好境界，是作者不满现实的流露，也是他政治理想的寄托。 C、这一理想境界在当时的条件下是不可能实现的，它只是一种空想，但它确实是当时 二、《爱莲说》 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭 亭净直，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊 之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 1.翻译下列加点词语。 可爱者甚蕃 出淤泥而不染 不可亵玩焉 濯清涟而不妖 亭亭净植 陶后鲜有闻 宜乎众矣 2.翻译下列句子。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净直，可 远观而不可亵玩焉。 莲之爱，同予者何人？ 3.本文选自《_________》。作者_________，字________，__________（朝代）哲学家。著 有《_____________》《_______________》等。 4、填空 1）文中比喻君子既不与世俗同流合污、随俗浮沉，又庄重、质朴，不孤高自许、哗众取宠 （或表现莲的高洁，概括不慕名利、洁身自好的高贵品德和坚贞操守）的名句是：_______________________________________. 2)高度概括莲高贵品质的句子（点明中心的主旨句）是：_____________________. 3)比喻君子通达事理，行为方正，（或特立独行，正直不苟，豁达大度）因而美名远扬的句 子是：_____________________________________. 4)比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重而不敢轻侮的句子是：________________________________________