2.4《归去来兮辞》并序 课件2（人教版必修5）.pptVIP

学习目标： 1、在理解领悟的基础上熟读成诵，提高对诗歌的感悟力，积累文言知识。 2、通过诵读，体会情感，领悟作者的隐逸情怀。 实词 ? ①悟已往之不谏（谏，劝止,挽回） ②知来者之可追（追，挽救，补救） ③三径就荒（就，近于） ④审容膝之易安（审，明白，知道） ⑤策扶老以流憩（策，拄着） ⑥时矫首而遐观（矫，举） ⑦帝乡不可期（期：至，及） ⑧聊乘化以归尽（聊，姑且） ⑨胡为乎遑遑欲何之？（遑遑，不安的样子） ⑩曷不委心任去留（委，随，顺从） 特殊句式 宾语前置 ：复驾言兮焉求？（应为“复驾言兮求焉？”）  胡为乎遑遑欲何之？（应为“为胡乎遑遑欲之何？） 介宾后置：农人告余以春及。（应为“农人以春及告余”） 词类活用? 眄庭柯以怡颜（怡，使动用法，使……愉快） 悦亲戚之情话，乐琴书以消忧（悦，乐，意动用法，以……为悦，以……为乐） 或棹孤舟（棹，名词作动词，划） 善万物之得时（善，形容词作动词，喜欢，羡慕） 乐夫天命复奚疑（乐，意动用法，以……为乐） 陶渊明的田园世界 家庭温馨， 妻儿绕膝； 饮酒读书， 松菊绕舍； 漫步秀园， 俯仰良景； 乡间耘耔， 舒啸赋诗。 陶渊明的隐逸情怀 蔑视权贵，鄙弃官场的高洁 躬耕田亩、琴书诗酒的闲适