3.7 祝福 课件8（鲁人版必修三）.pptVIP

注音 寒暄 送灶 陈抟 朱拓 荸荠 门槛 咀嚼 渣滓 炮烙 窈陷 草窠 蹙缩 歆享 牲醴 唾弃 蹒跚 一瞥 驯熟 俨然 醉醺醺 倒 叙作用 （1）把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置悬念，吸引读者； （2）把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形成强烈的对比，渲染悲剧色彩，揭示小说主题。 思考一：《祝福》是以什么为线索？A、以“我”的见闻为线索； B、以“祝福”（三次）为线索； C、以祥林嫂悲惨命运为线索。 思考二：《祝福》是以第几人称叙述？它有什么作用？ 第一人称叙述，可以： 1、是祥林嫂悲剧的见证人，增加故事的真实性； 2、构思开阔，便于故事情节展开； 3、“我”是有新思想青年，更能体现“人文关怀”的主题。 研读：分析形象，探究成因（A） ——祥林嫂与外貌描写 （人物描写方法之一） 阅读课文，概括出祥林嫂“快乐和幸福”与“苦难和不幸”的情节提纲； 找出文中对祥林嫂进行的三次肖像描写，看看她发生了怎样的变化，这样描写的作用是什么？ 外逃帮佣，初到鲁镇 被人劫回，被迫改嫁 丧夫失子，再到鲁镇 捐献门