国培优秀教案1.docVIP

8A Unit 5 Integrated skills 国培2班 李靖 一、教学课时：Period 一、教学课型：新授课； 二．教学准备：多媒体，投影仪 ．教学背景 1.教学内容本单元主要讲述的是观鸟活动和自然保护区的建立，呼吁人们珍爱野生鸟类、动物，保护环境和自然。对前面的教材了解和分析，是Reading部分。这部分的内容都是有关于扎龙自然保护区的介绍，而Integrated Skills是Reading 部分的补充和说明。对教材中Integrated Skills进行尝试，。配合中考的人机对话的改革要求，突出听说课在牛津英语教学中的重要作用 2.学几幅鸟儿的图片到扎龙自然保护区，利用他们之前对扎龙的了解激发他们想更深入了解的兴趣和愿望，让学生们从视觉上直观生动的对所要学的和听的内容有一个更清晰的概念，提高学生的兴趣和参与教学活动的积极性，同时也为第一部分的听力练习的信息的获取打下伏笔。 铺垫，学生对观鸟活动和自然保护区有了初步的认识了解珍爱野生鸟类、动物，保护环境和自然。“国培精神”和《义务教育英语课程标准》的要求，设计这节英语阅读课时，特别注重了任务型教学策略的基本教学理念。采用训练听力为主线，情境教学为主要手段，学生问题探究，协作学习为主导的教学策略。 情景教学策略 1．本节课的Revision 用多媒体图片描述法，让学生自己描述自己看到的扎龙自然保护区观鸟活动和自然保护区 在英语课程的改革中英语课堂上的合理使用大大激发学生学习英语的积极性，会让学生有更多的机会参与课堂教学让学生成为学习的主人，使学生的主体意识、能动性和创造性不断得到发展从而提高课堂的教学效果 Teaching aims 1. To listen for detail in order to extract factual information . 2. To identify and note specific detail from general context. 3 To understand and respond to facts. 4. To respond to information obtained from listening by writing a report . 5. To learn something about inviting people Key points : To improve Ss’ ability of listening. Difficult points: To listen for details in order to extract factual information . Teaching methods: , Task-based method. practice method, situational method . Listening and speaking method Teaching procedures: Step1: Lead-in 1. Show some pictures about zhalong to the students and say something about them . 2. Try to maintain students’ interest in birdwatching and Zhalong. Tell students that they will be able to check how much they have learned about Zhalong by doing a quiz about it. 3. Remind students of the article about Zhalong which they read in the Reading section. Ask students if they remember any facts about Zhalong. (结合“国培”的思考) 通过观看影象资料，引起学生的兴趣.通过学生对Reading 的复习导入新课题，给学生创设一个轻松的氛围, 本环节设计由浅入深，逐渐进入主题. 这时，我会适当的对学生进行热爱珍爱野生鸟类、动物，保护环境和自然。 Step2: Presentation Ask students to read the quiz and try to answer the questions from memory and general knowledge. Tell them to tick t