圆的认识(一)修改.pptVIP

同心圆 o ? d r r d=r+r d=2r r= d 2 在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半． * * 注：切面是圆，圆和球不一样。 民族乐器 ——月琴 民族乐器——阮 精美的月亮门 福建客家土楼 天坛祈年殿 古罗马斗兽场 城市立体交通 天安门广场国庆花坛 平面设计图案中的“圆” 一切平面图形中，最美的是圆！ ——毕达哥拉斯[古希腊数学家] 套圈游戏 一些学生正在做套圈游戏,他们约定谁投中小狗谁获胜。现在他们呈“一”字型排开,同学们请思考这样的队形对每个人公平吗? 你们认为他们应当排成什么样的队形? 这样才对每个人都公平？ 小红 小明 小华 小强 把这个圆对折，打开，再换个方向对折，打开，反复折几次,你发现了什么？ 圆心O 圆心： 圆中心的一点 半径： 直径： 连接圆心与圆上任意一点的线段 通过圆心并且两端都在圆上的线段 半径r 直径d 同圆内，半径有无数条，长度都相等。 观察圆的半径有什么特点？ o ? 同圆内，半径有无数条，长度都相等。 观察圆的直径有什么特点？ o ? d r r 想一想:圆的直径与半径之间有什么关系？ o ? d r r r r r r r r d=r+r d=2r r= d 2 想一想:圆的直径与半径之间有什么关系？ 1.在同一个圆里有无数条半径和无数条直径，并且这些半径的长度相等，直径的长度也相等； 2.在同一个圆里，直径的长度是半径的2倍，半径的长度则是直径的二分之一； 3.一个圆的大小是由半径的长短决定的，圆的位置由圆心所在的位置决定。 总结： o C D G H M N B F E 图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？ 练习 圆的画法: 1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径3厘米）。 2、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。 3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。 圆的画法： 1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离 （即半径）。 2、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上 3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周， 就画出一个圆。 定半径 定圆心 旋转一周 1、用圆规画出半径是2厘米的一个圆，并用字母O、r、d分别标出它的圆心、半径、和直径。 2、画出直径是4厘米的一个圆。 学校田径运动会即将举行，你有办法 帮学校在操场上画出一个半径为10米的 圆吗？（其他画圆的方法） 一起动手： 1.请同学们在圆纸片上画出半径，10秒钟，看能画出多少条？直径呢？ 2.请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米？你发现了什么？直径呢？ 3. 讨论： 在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？它们之间有什么关系？ o ? 在同一个圆里，有（　　　）条半径，它们的长度都（　　　） 无数　　 相等 o ? 在同一个圆里，有（　　　）条直径，它们的长度都（　　　） 无数 相等 o ? d r r o ? d r r r o ? d r r r