1.4.3《 赤壁赋》共1课时课件(苏教版必修1)4.pptVIP

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  • 2017-01-02 发布于湖北
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1.4.3《 赤壁赋》共1课时课件(苏教版必修1)4.ppt

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客之三悲: 一由古(一世之雄)今(而今安在)历史对比生悲 一由人生短暂(寄蜉蝣、哀吾生)感触生悲 一由理想(挟飞仙,,抱明月)现实(不可骤得)矛盾生悲 (4) 阐述哲理: 何以解忧? 江水 为什么以酒后一片狼藉,“相与枕藉乎舟中”的景象作结?表达了作者怎样的情怀和人生态度? 反衬,用“杯盘狼籍”的杂乱形象来反衬内心世界的舒坦、宁静。 呼应开头,“舟中”呼应“泛舟”;“东方之既白”呼应“月出东山”。结构浑然一体。 行文思路 (情感线索) 壬戊之秋七月既望苏子与客泛舟赤壁 举酒属客扣舷而歌(乐) 客吹洞箫苏子愀然(转悲) 拟客发议遗响悲风(悲) 苏子答客风月共适(转喜) 枫籍舟中东方既白(喜) 对于本文中一主一客问答的方式来阐述 “乐——悲——-乐”的情感变化及“消极——积极”人生观的变化怎样理解? 白露横江 凌万顷之茫然 斗宿和牛宿,星宿名 白茫茫的水汽 旷远的样子 舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇: 西望夏口,东望武昌: 顺流而东也 : 况吾与子,渔樵于江渚之上: 侣鱼虾而友糜鹿: 徘徊于斗牛之间 舳舻千里,旌旗蔽空 诵明月之诗,歌窈窕之章 此非孟德之困于周郎者乎? 耳得之而为声,目遇之而成色 本文押韵换韵的字: 1.间、 天、然、仙 2.桨、光、方,

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