广东省珠海四中2009高三数学第二轮复习( 导数及其应用（文））.docVIP

第四讲 导数及其应用（文） ★★★高考在考什么 【考题回放】 1.（2008安徽文）设函数 则（ A ） A．有最大值 B．有最小值 C．是增函数 D．是减函数 2．(2008福建文)如果函数的图像如右图,那么导函数的图像可能是（A） 3．(2008广东文)设，若函数，有大于零的极值点，则（A ） A． B. C. D. 4、(2008海南、宁夏文)设，若，则（ B ） A. B. C. D. 5、(2008全国Ⅰ卷文) 曲线在点处的切线的倾斜角为（ B ） A．30° B．45° C．60° D．120° 6．(2008全国Ⅱ卷文)设曲线在点（1，）处的切线与直线平行，则（A ） A．1 B． C． D． 7、(2008江苏)直线是曲线的一条切线，则实数b＝ ln2－1 ． 【解析】本小题考查导数的几何意义、切线的求法． ，令得，故切点（2，ln2），代入直线方程，得，所以b＝ln2－1． 【答案】ln2－1 8、（2008北京文）如图，函数f(x)的图象是折线段ABC,其中A,B,C的坐标分别为（0，4），（2，0），（6，4），则f(f(0))= 2 ; 函数f(x)在x=1处的导数f′（1）= -2 . 9、（2008安徽文）设函数为实数。 （Ⅰ）已知函数在处取得极值，求的值； （Ⅱ）已知不等式对任意都成立，求实数的取值范围。 解: (1) ，由于函数在时取得极值，所以 即 (2) 方法一：由题设知：对任意都成立 即对任意都成立 设 , 则对任意，为单调递增函数 所以对任意，恒成立的充分必要条件是 即 ， 于是的取值范围是 方法二：由题设知：对任意都成立 即对任意都成立 于是对任意都成立，即 于是的取值范围是 10、（2008北京文）已知函数是奇函数. （Ⅰ）求a,c的值； （Ⅱ）求函数f(x)的单调区间. 解：（Ⅰ）因为函数g(x)=f(x)-2为奇函数， 所以，对任意的x∈R,g(-x)=-g(x),即f(-x)- 2=-f(x)+2. 又f(x)=x3+ax2+3bx+c, 所以-x3+ax2-3bx+c-2=-x3-ax2-3bx-c+2. 所以 解得a=0，c＝2. （Ⅱ）由（Ⅰ）得f(x)=x3+3bx+2. 所以f′(x)=3x2+3b(b≠0). 当b＜0时，由f′(x)=0得x=± x变化时，f′(x)的变化情况如下表： x (-∞,- ) - (-,) (,+∞) f′(x) + 0 - 0 + 所以，当b＜0时，函数f (x)在（-∞，-）上单调递增，在（-，）上单调递减，在（，+∞）上单调递增. 当b＞0时，f′(x)＞0.所以函数f (x)在（-∞，+∞）上单调递增. ★★★高考要考什么 导数的几何意义： 函数在点处的导数，就是曲线在点处的切线的斜率； （2）函数在点处的导数，就是物体的运动方程在时刻时的瞬时速度； 2．求函数单调区间的步骤：1）、确定f(x)的定义域，2）、求导数y′，3）、令y′0(y′0),解出相应的x的范围。当y′0时，f(x)在相应区间上是增函数；当y′0时，f(x)在相应区间上是减函数 3．求极值常按如下步骤：① 确定函数的定义域；② 求导数；③ 求方程=0的根及导数不存在的点，这些根或点也称为可能极值点；④通过列表法, 检查在可能极值点的左右两侧的符号，确定极值点。 4．设函数f(x)在[a,b]上连续,在（a,b）内可导，求f(x)在[a,b]上的最大（小）值的步骤如下：(1)求f(x)在(a,b)内的极值，(2)将f(x)的各极值与f(a),f(b)比较，其中最大的一个是最大值，最小的一个是最小值。 5．最值（或极值）点必在下列各种点之中：导数等于零的点、导数不存在的点、端点。 ★★★ 突 破 重 难 点 【范例1】已知函数在处取得极值. （1）讨论和是函数f(x)的极大值还是极小值； （2）过点作曲线y= f(x)的切线，求此切线方程. （1）解：，依题意，，即 解得. ∴. 令，得. 若，则，故 f(x)在上是增函数， f(x)在上是增函数. 若，则，故f(x)在上是减函数. 所以，是极大值；是极小值. （2）解：曲线方程为，点不在曲线上. 设切点为，则点M的坐标满足. 因，故切线的方程为 注意到点A（0，16）在切线上，有 化简得，解得. 所以，切点为，切线方程为. 【点晴】过已知点求切线，当点不在曲线上时，求切点的坐标成了解题的关键. 【范例2】(安徽文)设函数f（x）=-cos2x-4tsinc