如何提高机械效率教案精华版.doc

教学课题 如何提高机械效率 教学目标 1、知道机械功的概念，理解做功的两个必要因素； 2、理解功的计算公式W=FS，知道功的单位； 3、通过功、功率的概念解决简单问题，比较功和功率大小； 教学 重难点 对机械效率概念的理解 你还记得吗? 弹簧测力计的使用：所测力的大小不允许超过弹簧测力计的量程，拉力的方向要和弹簧 轴线一致。 公的计算公式W=FS 机械功原理：使用任何机械都不省功。 想一想 观察上面的图，你会选择那种形式把物体拿到三楼？ 知识点1：有用功、额外功与总功 有用功：我们所需要的有价值的功叫有用功。 额外功：对我们无价值的，而又不得不做的功，叫做额外功。 总功：动力对机械做的功，记作W总。通常指人对机械做的功。 典型例题 例1、如右图： （1）F做的功为 克服物体重力做功为 克服滑轮重力做功为 （不考虑摩擦力做功） （2）F做的功为 克服物体所受摩擦力所做功为 克服绳和轮、轮和轴间摩擦所做功为 思考与计算 1、使用机械做功时，是有用功多些好？还是额外功多些好？ 2、额外功产生原因是什么？ 3、使用机械时不能省功，有的效率还很低，为什么还要使用机械？ 请算出刚才的三种办法中有用功在总功中占的百分比 知识点2：机械效率 1、定义：有用功跟总功的比值. 2、 注意： Ｗ额外＞０，Ｗ总＞Ｗ有用　　所以η＜１　 Ｗ额外＝０，Ｗ总＝Ｗ有用　　所以η＝１（理想状态）　 机械效率常用百分数来表示，比如某机械的效率是0.9即为90%　 典型例题 例1、起重机的机械效率是60%它表示什么意思？　 变式训练1、现实中,关于机械效率，以下说法正确的是（ ）　 A、机械效率总小于1； B、单位时间里做功越多的机械， 机械效率越高； C、做功越多的机械，机械效率越高 D、省力越多的机械，机械效率越高。 想一想 下列两装置中额外功的来源在哪？ 知识点3：如何提高机械效率 1、机械效率的影响因素 (1)同一滑轮组，机械效率的高低与提起物体的重力有关； (2)当提起的重物相同时，不同滑轮组的机械效率与滑轮重有关． (3)斜面的机械效率与斜面是否光滑有关。 (4)斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关。 2、如何提高机械效率？ 减小机械自重　 减小机械间的摩擦力。 想一想 1、为得出滑轮组的机械效率，需要求出有用功和总功， 为此需要测出哪些物理量？每个量怎样测量？ 3、F做的功为 克服物体重力做功为 克服滑轮重力做功为 （不考虑摩擦力做功） 知识点4：测算滑轮组的机械效率 原理：η＝ ×100﹪＝ 用已调零的弹簧测力计测出钩码所受到的重力G，并记录在实验数据记录表中； 3.用弹簧测力计竖直向上匀速拉动绳子自由端，使弹簧测力计的挂钩从图中的位置A匀速竖直上升到位置A‘，钩码从位置B匀速上升到位置B‘ 。用弹簧测力计测出绳子自由端受到 的拉力F，用刻度尺测出AA‘间的距离s，BB’间的距离h，将F、s和h的数值记录下来。 根据 ×100﹪计算出滑轮组的机械效率，并记录到实验数据记录表中。 典型例题 例1、小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图 13－3－1 甲所示的滑轮组进行实验，实验数据如下表： 实验序 物重G 物体上升的高度/m 测力计的示数F/N 测力计移动的距离/m 机械效率η 1 2 5 0.9 15 74.1﹪ 2 2 10 0.9 30 74.1﹪ 3 4 10 1 78.4﹪ 4 6 10 2.5 30 分析表中数据，可知滑轮组的机械效率与物体上升的高度____________，与所提物体的重力大小____________；(均选填“有关”或“无关” ) 请用实验中所测量的物理量符号写出计算机械效率的表达 式 η ＝ ____________ ， 并算出第4次实验的机械效率为____________； 如果换用图乙所示装