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* 浙江省新课程第一次高考 历史学科的复习教学 杭州学军中学 戚青平 一、命题趋势： 创新、生活、多元、开放、地域 （一）注重创新 例1（上海高考）美国哈佛大学燕京图书馆内悬挂着一幅清末民初一位诗人写的对联：文明新旧能相互，心理东西本自同。对联赞叹了人类文明在时间和空间上的传承和交融，哲学家、杜会学家、经济学家、文学家……各有评论。?假如你是历史学家，对这幅对联作何评价？请自拟一个题目，写一篇历史小论文。 （二）贴近生活 例2（广东高考）词汇的出现频率的高低可以反映国家政治经济主题的变化。据统计，以下为1949——1952年各年《人民日报》元旦社论出现的高频率语汇。其中属于1952年的是 A．严重、困难、农民、地区、解放????? B．敌人、解放军、中国人民、美国、解放 C．准备、中国共产党、敌人、改造、经济建设? D．中国人民、侵略、中国、美帝国主义、祖国 （三）多元开放 例3（上海高考）对经济全球化的历史进程，西方学者存在两种截然相反的观点：沃勒斯坦认为：“15世纪末16世纪初，一个我们所说的欧洲世界经济体产生了……现代资本主义的技巧和现代科学技术……使这个世界经济体得以繁荣、增值和扩展。”弗兰克道：“正如历史学家所‘知道’的‘欧洲人以欧洲为中心组建了一个世界’……人们甚至丝毫没有想到，也许还存在另外一条相反的道路，也许是世界创造了欧洲。” 请回答： （1）两位学者争论的焦点是什么？ （2）你持什么观点？请结合史实扼要阐述。 （五）视野开阔兼具地方特色 二、复习策略：努力实现备考的最优化 （一）第一轮复习：注重基础知识掌握 和学科结构的建立 1．构建完整的历史知识结构 2．适当增加新知识 3．注意学法的指导 4．进行必要的练习和测试 （1）每一专题复习后都要进行专题测验 （2）对解题方法及答题规范的研究 （3）对于课外辅导用书的选择应有原则 （二）第二轮复习：构建通史知识体系 1．以文明史观梳理历史线索 2．按考试说明中的范围编排知识结构 （1）古代中国：中华文明的形成与发展 （2）古代希腊罗马：西方文明的源头 （3）近代世界：工业文明的发展历程 A．向工业文明的迈进 B．开启工业文明大门的政治革命 C．工业文明时代有确立与扩展 D．工业文明时代的纵深发展 （4）近代中国：近代化发展历程 （1840—1949年） A．近代化的孕育（1840—1860年） B．近代化启动（1860—1895年） C．近代化发展（1895—1927年） D．近代化曲折前进（1927—1949年） （5）现代世界：20世纪以来世界文明演进 A．两次世界大战及影响 B．两种现代化模式并进（1917—1945年） C．整体世界的扩展（1945—今） （6）现代中国：社会主义现代化发展历程 A．现代化建设的启动（1949—1956年 ） B．现代化建设的曲折（1956—1976年） C．现代化建设的辉煌（1978—今） *