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稳中求变 继往开来 ―――０７年全国高考数学（广东卷）试题评价报告 2007年全国高考注定成为众多学生和家长、教师和教育专家关注的焦点。在这一年，全国第一批实施高中新课程实验的地区（广东、山东、宁夏和海南）已经有了第一届的高中毕业生。究竟开展新课程实验地区的毕业生学习情况如何？高考有些什么新变化？有何新特点？是否发挥了高考指挥棒的作用？这些问题急待揭晓。 一、07年试题的若干特点 1．难度适中，平稳过渡 今年高考数学第二卷各大题的难度比较适中，符合选拔要求，较好地体现了2007年全国高考数学大纲的精神。全卷各题的难度如下表所示。 表1：2007年高考广东省文科数学卷第二卷得分情况（样本容量：251236） 试题号 16 17 18 19 20 21 平均分 9．06 5．51 5．39 4．34 2．61 1．4 标准差 5．51 4．43 4．2 4．38 2．08 1．71 难 度 0.65 0.46 0.45 0.31 0.19 0.1 表2：2007年高考广东省理科数学卷第二卷得分情况（样本容量：203238） 试题号 16 17 18 19 20 21 平均分 9．37 6．51 7．20 4．29 2．15 2．33 标准差 3．35 4．34 4．71 4．27 1．97 1．79 难 度 0.78 0.54 0.51 0.31 0.15 0.17 从上述2表可以看出，今年广东省高考数学卷第二卷各题的难度符合考前的估计，难度呈递减趋势，能最大程度地照顾了考生的心理因素。全卷平均分比去年的平均分高了2—4分。合适的难度既体现了高考选拔的要求，又为今年的高考工作顺利进行打下了坚实的基础。 2．注重基础，重视数学思想 在文科、理科数学卷的第二卷中，考查了向量、两点间距离、正余弦定理、二次曲线、函数的单调性、数列、函数的零点等基础知识。让广大考生易于入手，有助减轻考生心理压力。既能较全面地考查考生的知识能力基础，又能发挥其对中学数学教学的导向作用。 在注重基础的同时，全卷重视考查考生的数学思想方法的理解与掌握。例如，理18题（文19题）考查了学生特殊与一般的数学思想方法；理19题考查了学生数形结合的思想方法；理21题（文20题）考查了学生的分类与整合、函数与方程的数学思想方法；理21题考查了化归与转化、特殊与一般的数学思想方法。 这些都是重要的中学数学思想方法，考查学生对这些数学思想方法的理解与运用能在很大程度上考查了学生的数学素质。 3．内容丰富，大胆求新 今年的数学高考内容丰富，既考查了大量的传统内容，包括函数、立体几何、直线与圆的位置关系等，又考查了许多新增的数学内容，如算法、选修内容等。与去年相比，又有了一些新的变化。具体如下2表： 表3：06年数学高考各知识点分值分布表 知识点 平面 集合 函数 不等式 三角 数列 直线 圆锥 向量 逻辑 函数 和圆 曲线 试卷分值题号 5 26 5 14 22 14 5 (4)(17) (1)(3)(7)(18)(20) （9）（20） (15) (6)(14)(19) (18) (8) 知识点 直线和 排列组合 概率与 极限 导数 复数 研究课题 几何体 二项式定理 统计 (选) (选) (选) (必+选) (必+选) 总 计 试卷分值题号 24 5 12 5 3 5 5 (5)(12)(17) (13) (16) (11)(19) (18)(19) (2) (10) 150分 表4： 07年文科数学高考各知识点分值分布表 知识点 平面向量 集合、逻辑 函数 不等式 三角 函数 数列 直线和圆 圆锥曲线 试卷 分值 11 5 29 13 19 6 13 题号 4、 16（1） 1、 3、5、12、21 9、 16（2） 13、20 19（1） 11、 19（2） 知识点 直线和几何体 排列 组合 概率 统计 极限 导数 复数 算法 其它 试卷分值