【教学设计】4. 机械效率.docVIP

4. 机械效率 课 题 机械效率 研讨时间 执行时间 三维 目标 1．理解有用功、额外功和总功的含义；理解机械效率的定义及物理意义，会进行相关的计算；知道提高机械效率的意义和主要方法。 2．经过举例理解有用功、额外功、总功及机械效率；通过讨论，了解如何提高机械效率。 3．关注生产、生活中各种机械的机械效率，具有用机械效率来评价机械的意识。 重点难点 教学重点：理解有用功、额外功和总功的含义 教学难点：理解机械效率的定义及物理意义 教学准备 弹簧测力计、滑轮、砝码、铁架台 教学程序（主备） 集体研讨 个人修改[来源:学科网] 一、有用功、额外功和总功的概念 ?????起重机提升砖块做的功是有用功，提升筐子、滑轮、钩子以及克服摩擦做的功是额外功。有用功和额外功之和叫总功。 ????用 表示总功， 表示有用功， 表示额外功，它们的关系是 　　　提问，人用水桶从井中提水，有用功、额外功、总功各是什么？ 二、机械效率举例 　　任何机械所做的有用功只是总功的一部分。有用功所占的比例越大，说明机械的效率越高。物理学中把有用功跟总功的比值叫做机械效率。 　　符号η，常用百分数表示。 η为一比值，没有单位。 ????提问：总功又等于有用功和额外功之和，则η又可以表示为什么？ ? 说明：在实际机械中，由于机械重力、摩擦力等等因素的存在，额外功 是一定存在的，即 0 ， 可见η 100%； 只有在理想机械中，机械重力、摩擦力等等因素可以忽略，这时 =0 ， η = 100% 。 三、例题：图利用一个动滑轮把重为400N的货物匀速提高2m，所用的拉力 F 是250N，求总功、有用功、额外功和动滑轮的机械效率。 解：由题意可以得： = Fs = 250N × 4m = 1000J ????有用功只是克服货物重力做的功。货物所受重力 G=400N ，提升高度 h=2m 。则 = Gh = 400N × 2m =800J = - =1000J-800J=200J η = （ / ） × 100% =（ 800J/1000J ） × 四、提出提高机械效率的意义 ???机械效率表示有用功在总功中所占的比值，机械效率越大，做相同的有用功，需要的总功越少，机械能够更好地发挥效用。η的高低是机械性能优劣、质量好差的重要标志之一。 五、课堂小结[来源:学科网ZXXK] 六、作业 教材99页1、2题 板书 设计 机械效率 　　一、 有用功: 额外功: 总功: 有用功和额外功之和 　　二、 机械效率：η有用功跟总功的比值 　　η = （ / ） ×100%?=[ /( + ) ]×100% η无单位 　 　实际机械 η＜ 100%；理想机械η =100% 　　三、 如何提高机械效率 　　在 一定时，减少额外功 ； 在 一定时，增加 。 课 堂练 习 1.某人用一动滑轮将400牛的重物提起5米，若人做的额外功是500焦，则这个动滑轮的机械效率是___________，人的拉力是__________。 2.功率是表示做功____________的物理量；某机器的功率是500瓦，其物理意义是________________________________。这样的一台机器每小时可完成_________焦的功。 3.下列说法中，正确的是： ( )A.在相同的时间内做的功越多，机械效率越高 B.在相同的时间内做的功越多，功率就越大 C.功率大的机器，机械效率一定高 D.功率大的机器，做的功一定多 教学反思