专题17.1 勾股定理（第2课时）（练）-2015-2016学年八年级数学同步精品课堂（基础版） （解析版）.docVIP

第17章 勾股定理 17.1 勾股定理（第2课时） 课堂练习： 1．如图AB=AC,则数轴上点C所表示的数为（ ） A．+1 B．-1 C．－+1 D．－－1 【解析】 由勾股定理得，AB=， ∴AC=， ∵点A表示的数是-1， ∴点C表示的数是-1． 故选B． 2．下列说法中正确的是（ ） A.已知是三角形的三边，则 B.在直角三角形中，两边的平方和等于第三边的平方 C.在Rt△中，C=90°，所以 D.在Rt△中，B=90°，所以 3．如果Rt△两直角边的比为5：12，则斜边上的高与斜边的比为（　　） A、60：13 B、5：12 C、12：13 D、60：169 【答案】D. 4．如图，一个圆桶儿，底面直径为16cm，高为18cm，则一只小虫底部点A爬到上底B处，则小虫所爬的最短路径长是（π取3）（ ） A．20cm B．30cm C．40cm D．50cm B． 展开圆柱的侧面如图，根据两点之间线段最短就可以得知AB最短． 由题意，得AC=3×16÷2=24， 在Rt△ABC中，由勾股定理，得 AB=cm． 故选B． 一架2．5m长的梯子斜靠在一竖直的墙上，这时梯脚距离墙角0．7米，如果梯子的顶端沿墙下滑0．4米，那么梯脚移动的距离是（ ） A．0．4mB．0．9mC．0．8mD．1．8m 6．有一块边长为24m的正方形绿地（如图），在绿地旁边B处有健身器材，由于居住在A处的居民践踏了绿地，小明想在A处树立一个标牌“少走△米，踏之何忍？”则标牌上的“△”处应填的数字是 ． 【答案】6． 【解析】 根据勾股定理可得AB=25m，即居民由A直接到B时要走AB=25m，若A居民不践踏绿地应走AC+BC=24+7=31m，所以少走的路程为AC+BC-AB=31-25=6m，所以标牌上的“△”处应填的数字是6． 7．如图，已知OA=OB，那么数轴上点A所表示的数是____________； 【答案】 【解析】 根据题意知， 由于A在x的负半轴上，所以数轴上点A所表示的数是 故答案为： 8．如图，一个梯子AB长2.5 米，顶端A靠在墙AC上，这时梯子下端B与墙角C距离为1.5米，梯子滑动后停在DE的位置上，测得BD长为0.5米，求梯子顶端A下落了多少米？ 【答案】0.5． 9．已知，如图，四边形ABCD，A=∠B=Rt∠ （1）用直尺和圆规，在线段AB上找一点E，使得EC=ED，连接EC，ED（不写作法，保留作 （2）在（1）的图形中，若ADE=∠BEC，且CE=3，BC=，求AD的长． 【解析】 （1）如图， 10．如图，某中学有一块四边形的空地ABCD，学校计划在空地上种植草皮，经测量∠A=90°，AB=3m，BC=12m，CD=13m，DA=4m，若每平方米草皮需要200元，问学校需要投入多少资金买草皮？ 【答案】7200 【解析】 连接BD 在Rt△ABD中，BD2=AB2+AD2=32+42=52， 在△CBD中，CD2=132，BC2=122，而122+52=132，即BC2+BD2=CD2， DBC=90°， S四边形ABCD=S△BAD+S△DBC= AD·AB+ DB· BC=×4×3+×5×12=36 36×200=7200（元） [来源:学科网] A． B. C. D.3 【答案】C． 【解析】 如图，作CD⊥AB，则CD是等边△ABC底边AB上的高，根据等腰三角形的三线合一，可得AD=1，所以，在直角△ADC中，利用勾股定理，可求出CD=，代入面积计算公式， ∴S△ABC=×2×=；故选C． 2．如图，直线l上有三个正方形A、B、C，若正方形A、C的面积分别为5和11，则正方形B的面积为（ ） A．4 B.6 C.16 D.55 C． 如图， 由于A、B、C都是正方形，所以DF=FH，∠DFH=90°； ∵∠DFE+∠HFG=∠EDF+∠DFE=90°，即∠EDF=∠HFG， 在△DEF和△HGF中， ,∴△ACB≌△DCE（AAS）， ∴DE=FG，EF=HG； 在Rt△ABC中，由勾股定理得：DF2=DE2+EF2=DE2+HG2， 即SB=SA+SC=11+5=16， 故选：C． A.3 B.6 C.8 D.5 【答案】B． 1，A、B、C是小正方形的顶点，则∠ABC的度数为（ ） A.90° B.60° C. 45° D.30° 【答案】C 【解析】 根据勾股定理可以得到：AC=B