专题19.1.1 变量与函数（第2课时）（讲）-2015-2016学年八年级数学同步精品课堂（基础版）（原卷版）.docVIP

第19章 一次函数 19.1 变量与函数（第2课时） 【教学目标】 1．了解解析法法，并能用这种方法表示简单实际问题中的函数关系； 2．能确定简单实际问题中函数的自变量取值范围； 3．会初步分析简单实际问题中函数关系，讨论变量的变化情况．本课是在学习了函数概念的基础上，进一步讨论函数的自变量取值范围，用解析法和列表法表示函数关系，初步体会用函数描述和分析运动变化规律． 【教法指导】 本课是在学习了函数概念的基础上，进一步讨论函数的自变量取值范围，用解析法和列表法表示函数关系，初步体会用函数描述和分析运动变化规律． 【教学过程】 ☆温故知新☆ 　1.什么叫函数？ 2.请用含自变量的式子表示下 列问题中的函数关系：（1）汽车以60 km/h 的速度匀速行驶，行驶的时间为 t（单位：h），行驶的路程为 s（单位：km）； 　 （2）多边形的边数为 n，内角和的度数为 y． 问题（1）中，t 取-2 有意义吗？ 问题（2）中，n 取2 有意义吗？ ☆合作交流☆ 问题1：函数是反映一个变化过程中的两个变量之间的一种特殊对应关系，请你用恰当的语言给函数下定义. 问题2：如何理解“对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应”这句话？请举例说明. 问题3：函数值由谁来确定？怎样求函数值？ [来源:Z,xx,k.Com]求下列函数中自变量x的取值范围． （1）y=3x﹣1； （2）y=+； （3）y=． 函数自变量的范围一般从方面考虑： 当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数； 当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0； 当函数表达式是二次根式时，被开方数非负．有意义的x的取值范围是（ ） A．x＜2 B．x＞2 C．x≤2 D．x≥2 2．函数的自变量x的取值范围是（ ） A． B． C． D． 百货大楼进了一批花布，出售时要在进价(进货价格)的基础上加一定的利润，其数量x(米)与售价y(元)如下表： x(米) 1 2 3 4 … 售价y(元) 8＋0.3 16＋0.6[来源:Z|xx|k.Com] 24＋0.9 32＋1.2 下列用数量x(米)表示售价y(元)的关系式中，正确的是( ) A．y＝8x＋0.3 B．y＝(8＋0.3)x C．y＝8＋0.3x D．y＝8＋0.3＋x 4．若函数y=的函数值为0，则自变量x的值为（　　） A．2 B．﹣1 C．±1 D．1 一般地，在一个变化过程中，如果有两个变量x和y，并且对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么我们就是说x是自变量，x是y的函数．如果当x=a时，y=b，那么b叫做当自变量的值为a时的　 　． （1）已知函数y=2x+5，当x=0时，y=　　． （2）已知函数y=2x+5，当x=　　时，y=0． ．物体自由下落的高度h（米）和下落时间t（秒）的关系是：在地球上大约是h=4.9t2，在月球上大约是h=0.8t2，当h=20米时， （1）物体在地球上和在月球上自由下落的时间各是多少？ （2）物体在哪里下落得快？ 学科网高考一轮复习微课视频手机观看地址：http://xkw.so/wksp