3.2.4《老王》共1课时课件（苏教版必修3）6.pptVIP

* * 《老王》杨绛 教学目标： 1.解读老王及“我”的性格特征。 2.培养学生平等、博爱的人道主义情怀。 杨绛，(1911— )，钱钟书夫人，著名的作家、评论家、翻译家、学者。主要作品有长篇小说《洗澡》，散文《干校六记》，随笔集《将饮茶》，译作《堂?吉诃德》等。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。 阅读课文，思考问题： 1.你认为课文中哪一句话最能体现作者的写作目的？ 明确：那是一个幸运的人对不幸者的愧怍。 阅读课文，思考问题： 2.不幸者是谁？不幸在何处？幸运者是谁？幸运在何处？ 明确： 生理缺陷：有一只眼睛是瞎的。 居住条件: 荒僻的小胡同，破落的大院， 塌败的小屋。 谋生手段：破旧的三轮车； 文革载客三轮车被取缔， 凑合过日子 老王 卑微 “幸运的人” 　　 1966年，“文革”开始了。杨绛