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数学课堂非预设生成性资源的有效利用.docVIP

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  • 2017-01-04 发布于贵州
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数学课堂非预设生成性资源的有效利用.doc

    数学课堂非预设生成性资源的有效利用数学课堂非预设生成性资源的有效利用

    数学课堂非预设生成性资源的有效利用 文化绿城小学 五六数学组 本学期，我校将“小学课堂生成性资源的有效利用”确定为所有教师的教学研究课题。结合该主题，基于教学经验，我们五六数学教研组开展了一系列具有自己特色的实践研究活动。 首先通过学习，我们对“生成性资源”有了正确的了解。所谓生成性资源，是指师生、生生合作、对话、碰撞

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