初中英语八上 Unit5 教学设计.docVIP

人民教育出版社八年级英语上册 复习课 Unit 5 《 Do you want to watch a game show?》 《Unit 5 Do you want to watch a game show?》教学设计 课题 Unit 5 Do you 课型 课程标准 英语新课程标准倡导任务型教学模式，即要求学生在教师的指导下，通过感知、体验、参与和合作的方式，实现该任务目标，感受成功。 教学目标[来源:学,科,网Z,X,X,K][来源:Z_xx_k.Com][来源:Z+xx+k.Com] 情感、态度价值观（1）通过谈论流行文化，复习本单元谈论娱乐。[来源:学科网ZXXK]（2）通过，注意引导学生们形成正确的文化观念，大力培养学生们的跨文化意义，形成自己独立的个性，培养爱国精神。 [来源:学科网] 能力目标 句型“Do you want…?”“What do you think of??”“I don’t mind them.”描述自己的喜好以及制定合理的计划。 知识目标 学情分析 本单元所复习的内容，很贴近生活实际，应该能很好的激发学生学习英语的兴趣和积极性，但是，我们农村的孩子阅读量小，所以在实际教学过程中，这个主题单元并不利于孩子们的语言学习，需要在保证主旨不变的情况下大胆的调配内容。本班女生较少，多数学生的基础比较差，学习积极性不是很高。还有部分学生上课不开口，究其原因：一是胆怯怕说错而不敢开口。二是较懒，学习习惯差。所以课堂中易化教学内容、激趣环节很重要，同时多鼓励学生尽量让学生参与到活动中来，尽可能开口多说，减少他们的恐惧 。 教学重点 1. 2. 复习动词不定式结构做动词的宾语。 3.复习“Do you want??”“What do you think of??”“I don’t mind them.”描述自己的喜好以及制定合理的计划。 教学难点 . 复习动词不定式结构做动词的宾语。 2.复习“Do you want??”“What do you think of??”“I don’t mind them.”描述自己的喜好以及制定合理的计划。 教学方法 A、多媒体直观教学法：利用多媒体更直观更快捷的展开教学，巩固所学内容。 B、任务型教学法：以任务为中心，以学生为主体。通过一系列的任务型活动，设不同的梯度逐渐引导同学们去完成不同层次的写作。 课前准备 1教师准备：收集与内容相关的图片、视频等资料，制作多媒体课件。2学生准备：，并做好课堂交流的准备。 教学环节与内容 Step 1: Greeting and talking。 Step 2: Show the Review goal。 Step 3: Review steps： Task1:词汇大闯关 (规则：全体起立，组长检查。 被检查过关的同学坐下。) Task2: 短语大闯关 (choose one gold egg .) Task3: 句子大闯关( boys PK girls) Task4; 知识点大闯关 (合作探究，以小组为单位） Step4 ： Give a report： In my group，Xxx wants to watch talk shows ,because she thinks they are fun.Xxx hopes to watch ......, because...... Step5:Summary： Step 6：达标测试： 完成学案上的评测练习。 翻译句子： 1.他们对每样东西的看法如何？ 2.他不喜欢情景剧,他希望看体育节目。 3.你为什么喜欢体育节目？因为他们很让人激动。 4.我们不喜欢肥皂剧。 5.我每天晚上看新闻。 6.今晚你想看什么？ 7.萨莉认为新闻比情景喜剧更具有教育意义。 8.你介意把这件事告诉他吗？ 9. Tina对运动节目不在乎。 10.我最喜欢的电视节目是新闻。 用方框中所给词或词组的适当形式完成下面短文。 game shows，hobbies，interesting，sports shows，new， reporter，sitcom，mind，fact，stand Ted，Jodie，Lily and Mary are my good friends.They love watching TV very much.They have different 1 ，so they like different TV shows.Ted is a good sports player.He likes playing basketball and pingpon