Unit4_What_would_you_do说课课件.pptVIP

Diagram * Unit4 What would you do?Section A 1a-2c 大榆树中学 邢建华 人教版义务教育课程标准实验教科书 说课流程 重点难点 教材分析 教学目标 教学流程 教学方法 教学理念 Unit4 教材分析 教材编排以话题为主线，首推任务性语言教学模式，兼顾交际功能和语言知识结构的学习。 课标要求 学会用虚拟语气来讨论假设的情景。通过对事件的处理态度来培养学生从容自信的性格。 教材分析 重点难点 教学方法 教学目标 教学流程 教学理念 学情分析 学生掌握了一定的英语基础知识，并且能在自主学习的环境中通过教师的讲解、参与同伴间的对话练习. 科学、简明，切合课标要求，切准学生实际，切实突出重点，体现知识的全 面性、综合性和发展性。 学习运用虚拟语气,表达虚拟的情境,掌握虚拟条件句的基本结构 知识与技能 本课重在培养学生的口语交际能力和英语思维习惯，可以通过自主式学习方法、合作式学习方法展开教学。 过程与方法 通过对一些情景的反应，培养学生的应变能力，树立关爱他人的意识。 情感态度价值观 教材分析 重点难点 教学方法 教学目标 教学流程 教学理念 重点 难点 句型: What would you do if you had a million dollars? I’d give it to medical resea