《科学探究：串联电路的电流》教案.docVIP

南阳市实验优质课 第十三章第四节 《科学探究：串联和并联电路中的电流》教案 主讲人：裴红云 时间：2014年6月 南阳市实验优质课 《第四节：科学探究：串并联电路中的电流》教案 淅川县厚坡镇一初中 裴红云 教学目标： 掌握实验器材。 知道实验原理会画实验电路图。（重点） 会读电流表的示数。 学生能自主探究出串并联电路中的电流并能总结出规律，从而培养学生的动手操作能力和合作精神。（难点） 新课导入： 让学生设计实验电路：一个开关同时控制俩盏灯的通断，由不同的电路，从而引入课题。 教学过程： 提纲导学： 学生复习已经学过的电流知识，提出本节的问题，老师归纳成导学提纲： 分三大块出示：（自学导纲的内容见附件一） （1）、电流的知识。这一部分以学生自学为主。老师点拨出类比法，并通过多媒体出示常见家用电器的电流，来宽展学生的知识面。 （2）、电流表的使用。这一部分在学生自学的基础上，老师通过演示电流表的量程选择不当（过大或过小）和电流表正负接线柱接反造成的后果，从而让学生掌握电流表的正确使用。然后让学生找出课本65页三幅图中电流表的使用错误之处。 （3）学生探究串联电路中的电流关系。这一部分让学生提出自己的猜想后，自己利用老师准备好的器材来验证自己的猜想，然后小组合作交流得出实验结论。 （二）、学生对本节知