福建省各地区2009届高三期末语文卷精编-古诗文阅读专题.doc

福建省各地区2009届高三期末语文卷精编 -古诗文阅读专题 （2009年福建省普通高中毕业班单科质量检查） (三)古代诗歌阅读(6分) 5．阅读下面的清诗，然后回答问题。(6分) 客发笤溪① 叶 燮② 客心如水水如愁，容易归帆趁疾流。 忽讶船窗送吴语，故山月已挂船头。 【注】 ①叶燮(1627．1703)，清代诗论家。②笤溪是流经诗人家乡吴兴的一条河流。 (1)“客心如水水如愁”是如何表现“愁”的?(3分) 答： (2)诗歌末联两句表达了诗人怎样的心情?(3分) 答： (三)(6分) 5．(6分) (1)诗句运mT比喻、顶针的手法，将客愁比成源源不断的流水；又将客愁与流水相 比，突出客愁绵长。 (2)末联两句表现了诗人船到家乡那一瞬间的感受。通过两个情景表现这种感受：先 是突然听到乡音吴语，竞不敢相信已到家乡，接着抬头望故山明月，充满归乡的喜悦之 情。 （福建省泉州一中2008-2009学期期末考试） ㈢古代诗歌鉴赏（6分） 阅读下面这首诗歌，按要求答题。（6分，每小题各3分） 和晋陵陆丞早春游望 杜审言 独有宦游人，偏惊物候新。 云霞出海曙，梅柳渡江春。 淑气催黄鸟，晴光转绿蘋。 忽闻歌古调，归思欲沾巾。 【注】这是一首和诗。原唱是晋陵陆丞作的《早春游望》。 8.（1）这首诗的颔联、颈联描写出一幅怎样的江南春天风光?请简要分析。（3分） 答： （2）开头两句作者是如何表现宦游江南的矛盾心情的？（3分） 答： ㈢古代诗歌鉴赏（6分） 8．（1）答案：描写了江南早春风光：云蒸霞蔚，梅柳摇曳，春水荡漾，春和景明，黄莺啼唱，一池浮萍生机盎然，凸显出江南春天生机勃勃、万象更新的特征。（评分要点：分析意象2分，指出特征1分。） （2）答案：作者用“独有”“偏惊”生动地表现了自己虽面对江南美丽春色，却因别家离乡、在外做官，对异乡的新春物候变化反而感到惊心的矛盾心情。（评分要点：紧扣“独有”“偏惊”作分析2分，指出游宦他乡1分。） （福建省福州八中2008-2009学期期末考试） （二）古代诗歌阅读 （6分） 阅读下面这两首诗，完成7━8题。 山歌 无名氏 月子弯弯照九州，几家欢乐几家愁？ 几家夫妇同罗帐？几家飘散在他州？ 舟中读元九诗 白居易 把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。 眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪打船声。 [注]唐宪宗元和十年，宰相武元衡遇刺身死，白居易上书要求严缉凶手，因此得罪权贵，被贬为江州司马。东去九江途中的一个深夜，诗人细读元稹诗卷，写下这首诗。 7．这两首不同朝代的诗在写作手法上有异曲同工之妙，妙在何处，作简要赏析。（4分） 答：___________________________________________________ 8．这两首诗各表达了什么感情？ （2分） 答：___________________________________________________ （二） （6分） 7．两首诗都是反复使用一个字词的类迭修辞（1分）。第一首第二句通过“几家欢乐”与“几家愁”的对比来发问，这个问句的涵盖