第14课社会主义经济体制的建立2.pptVIP

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第14课社会主义经济体制的建立2第14课社会主义经济体制的建立2

第三单元 20世纪各国经济体制的创新和调整 3、新经济政策的特点 3、评价 A、理论意义: 找到了如何走上社会主义道路的正确途径,是对马克思主义理论的重大发展。 B、现实意义: 受到广大工人和农民的支持,是国民经济得到恢复和发展,政权得到巩固。 试题精选精练 (2012江苏高考)列宁指出:“1921年开春以来,我们提出完全不同的、改良主义的办法来代替原先的行动的办法、方案、方法、制度。所谓改良主义的办法,就是活跃商业、小企业、资本主义,审慎地逐渐地掌握它们,或者说,做到有可能只在使它们活跃起来的范围内对它们实行国家调节。材料中“改良主义的办法实际上是 A.对战时共产主义政策的补充 B.对旧的社会经济结构进行社会主义改造 C.强调多种所有制经济齐头并进 D.合理利用市场和商品货币关系发展生产 (2012广东高考)有学者说“苏联制度的设计用意在于尽快将一个极落后开发度极低的国家早早送上工业化的大道尽管这个制度极其缺乏效率极其浪费却毕竟达到了上述目标。”据此可知该学者 A 认为斯大林模式有合理之处 B 赞同列宁的新经济政策 C 客观评价了战时共产主义政策 D 否认赫鲁晓夫改革的的必要性 20世纪30年代初苏联领导人曾在一次演讲时强调“已经是布尔什维克自己成为专家的时候了,技术决定一切”这主要是着眼于  A. 推行战时共产主义政策 B. 实施新经济政策 C. 发展农业集体经济 D. 进行工业化建设 4.这是流行于苏联的一则笑话,某主妇到食品店买肉,“有肉卖吗?” “没有” 。“那牛奶呢?” “我们只管卖肉,过街那家店才没有牛奶卖。”这则笑话表明了 A.表明了苏联人特别喜欢吃肉喝牛奶 B.说明了社会主义不能迅速发展生产力 C.讽刺了苏联日用物资短缺问题 D.赞扬了苏联人特别有幽默感 * 14课 社会主义经济体制的建立 相互借鉴 社会主义国家 苏俄(苏联) 资本主义国家 16课 战后资本主义经济的调整 15课 大萧条与罗斯福新政 17课 苏联的经济改革 社会主义 (经济) 制度确立 阶段 戈尔巴乔夫改革(深化、失败) 勃列日涅夫改革(趋于停滞) 赫鲁晓夫改革(探索开始) 斯大林经济体制(确立) 新经济政策(新的探索) 战时共产主义政策(探索) 十月革命 确立政权 社会主义经济改革阶段 课程标准: 了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势,认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。 列举“斯大林模式”的主要表现,认识其在实践中的经验教训。 苏维埃政权建立后,面临什么样的形势呢? 国内战争 资本主义国家的武装干涉 经济困难,粮食、物质短缺 一、战时共产主义政策(1918年——1921年) 1、背景 ◆资本主义国家和国内叛军的联合进攻 ◆国内经济困难,粮食和各种物资短缺 ◆幻想由战时共产主义直接过渡到社会主义经济形式 ①农业:实行余粮征集制 ②工业:工业国有化 ③商业:取消商品贸易 ④分配: 集中分配,强制劳动 2、内容 3、特点:单一公有制,排斥商品关系,用军事和行政手段控制经济,幻想直接进入社会主义。 材料一:我们当时不这样做就不能在一个经济遭到破坏的小农国家里战胜地主和资本家。我们取得了胜利……应当说我们实行“战时共产主义”是一种功劳。 请思考:战时共产主义政策的功劳是什么?  材料二:我们原来打算直接用无产阶级的国家法令,在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配的做法脱离了实际,“现实生活说明我们错了”。 请思考:战时共产主义政策“错”在哪里?为什么错了? 4、评价 (1)积极:最大限度地集中了全国的人力、物力、财力,保证了军事斗争的胜利,巩固了政权。 (2)局限: ①超出战时需要限度,损害了工农利益,使工农联盟面临崩溃,引起政治经济危机; ②不利于提高劳动者的生产积极性; 不是直接过渡的正确途径。 一、战时共产主义政策(1918年——1921年)            练习1. (2009·广东22 )列宁曾讲过:“我们用‘强攻’办法,即用最简单、迅速、直接的办法实行社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败。”这里的尝试是指 练习1. (2009·广东22 )列宁曾讲过:“我们用‘强攻’办法,即用最简单、迅速、直接的办法实行社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败。”这里的尝试是指 A.十月革命 B.斯大林模式 C.新经济政策

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