高一22专题一 碱金属.doc

【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 专题一 碱金属 二. 教学目标： 高考能力题型分析是将近年高考题在能力上进行分支，予以解析，使学生将所学的知识与能力挂勾。以期获得知识与能力同步提高。 三. 知识分析： 本章高考能力题题型有选择题、推断题、实验题以及计算题等，其中选择题占的比例较大（约占90%），推断题、实验题以及计算题所占的比例较小。这些高考能力题具有灵活多变、综合性强、有一定的思考容量等特点。多年来，本章高考能力题，主要以碱金属的单质、氧化物、过氧化物、氢氧化物以及一些盐类（如碳酸钠、碳酸氢钠、硫酸氢钠等）的知识为载体，考查了学生的以下几种能力： （一）考查了学生的观察能力。如MCE93(即1993年高考题)第13题 按下图装置持续通入X气体，并在管口P处点燃，实验结果使澄清的石灰水变浑浊，则X、Y可以是（ ）。 A. 和 B. 和 C. 和 D. 和 图3—4—1 分析：本题是考查元素及其无机化合物与化学实验相结合的题型。解答本题的关键是正确观察实验装置及有关现象，因此本题能较好地考查学生的观察能力。由题意“实验结果使澄清石灰水变浑浊”，可推出从Y处出来的气体中必含有。题中的P处可点燃，说明从Y处出来的气体中还含有易燃气体。P处燃烧的火焰是在Y处，说明Y处所发生的反应需要在加热的条件下进行。依据上述三点逐一分析四个选项，可知在A选项