兴隆县半壁山中学中考政治 专题3 勇于承担责任，培养亲社会的行为复习 .docVIP

专题3 勇于承担责任，培养亲社会的行为 ※课标要求清单 明确复习目标 课标内容 考点细化 内容一：体验行为和后果的联系，知道每个行为都会产生一定后果，人应该对自己的行为负责。 (1)责任感是对自己负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责。(2)树立对自己行为负责的态度。 内容二：懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。 (1)角色不同，责任不同，明确自己的不同角色而应承担的不同责任。 (2)勇于承担责任，增强责任意识。 内容三：感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为；能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。 (1)感受社会生活的发展变化。(2)养成谦逊礼让、乐于助人的品质。(3)积极参与社会生活，关心社会发展，参与力所能及的公益活动，努力为社会的发展作贡献。 ※考点解读清单 掌握必会知识 ◇考点一 树立对自己行为负责的态度 ■考点解读 ◎责任感的含义 责任感是对自己负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责。 ◎为什么人人都应该具有社会责任感 ①从行为与后果的关系看，行为和后果具有一致性，每个行为都会产生一定后果，人应该对自己的行为负责。 ②从个人成长的角度看，承担责任是自身成长的需要。承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。 ③从社会的角度看，承担责任是社会发展的需要。我们都生活在社会中，任何人脱离了社会都不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。只有每个人都具有社会责任感，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活! ④从不负责任造成的后果看，不负责任会给自己带来不利的影响，如得不到他人的信任，受到谴责，甚至受到法律的惩罚。更重要的是背离了做人的基本要求。 因此，我们每个人应对自己的行为负责，对他人、对社会负责，努力做一个负责任的公民。 ◇考点二 勇于承担责任，增强责任意识 ■考点解读 ◎责任 责任是一个人应当做的事情和不应该做的某些事情。 ◎角色不同。责任不同 我们在社会中生活，扮演着不同的角包，而每一种角色往往都意味着一种责任；随着所处环境和场所的变化，我们会不断变换自己的角色，承担不同的责任。一个人通常要扮演的五种角色及承担的相应责任：作为子女，要孝敬父母，尊老爱幼，承担力所能及的家务；作为学生，要遵守学校纪律、完成学习任务；作为朋友，要忠诚、互助、互谅；作为公民，要遵纪守法、维护祖国的尊严和荣誉；作为社会成员，要维护正义、热爱和平、保护环境等。 ◎勇于承担责任。增强责任意识 承担对自己的责任：慎重许诺、坚决履行诺言；勇于承认错误并承担相应的责任；自觉承担责任并学会反思自己的责任。 承担对集体的责任：自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智；发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。 承担对社会的责任：遵守社会公德、遵纪守法、维护社会秩序，积极参加社会公益活动，培养亲社会的行为，努力为社会的发展作贡献。 承担对国家的责任：维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感；国家处在困难时期，主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。 ◇考点三 积极参与社会公益活动，养成亲社会行为 ■考点解读 ◎感受社会生活的发展变化 主要通过衣食住行等方方面面的对比，使学生切实感受改革开放以来社会生活发生的巨大变化，加深对当代中国的认识，增进关心社会的兴趣，进而加深对党的感情。 ◎亲社会行为 亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为，如谦逊礼让、乐于助人的品质。谦让是中华民族的传统美德，是形成和谐的社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。谦让是一个人有涵养的表现，是对其他社会成员的尊重和宽容；助人是愉快的，帮助他人要真诚，还要注意方式方法，如可以借助别人和社会的力量，注意自身安全，维护他人的自尊。 ◎怎样养成亲社会行为 养成谦逊礼让、乐于助人的品质；关心社会发展，关注国家大事，积极参与社会公益活动，服务社会，