初中化学 化学用语”竞赛辅导训练.docVIP

初中化学竞赛辅导之“化学用语”训练 一. 复习要求 1. 常识性介绍：原子结构示意图，电离方程式。 2. 了解：元素符号、离子符号的书写方法及意义。 3. 理解和掌握：化学式、化学方程式的书写方法及意义。 二. 知识结构 三. 主要内容提示 （一）常见化学用语之间的关系 1. 元素符号离子符号。例如，，。 2. 元素符号化学式化学方程式。例如： 3. 化学式、离子符号电离方程式。例如：。 （二）常见化学用语的意义 1. 元素符号的意义。2. 化学式的意义。（宏观意义：表示一种物质以及该物质的元素组成。 微观意义：表示一种物质的1个分子以及该分子的原子构成）。 3. 化学方程式的意义。如： 4. 原子、离子结构示意图的意义 在中，小圆圈表示：_____________；圈内的数字表示：_________；弧线表示：_______________；弧线上的数字表示：________________。 注意：根据结构示意图判断原子或离子的依据是：核电荷数是否与核外电子数相等。①若核电荷数＝核外电子数，为中性原子，例如（氖原子）；②若核电荷数核外电子数，为阴离子，例如（氟离子）；③若核电荷数核外电子数，为阳离子，例如（镁离子）。要求同学们在复习时，重点记住核电荷数1～18的所有原子及相应的离子结构示意图。 5. 化学符号周围数字与符号的意义。 6. 电离方程式及其意义：以Na2CO3在水中电离为例：被电离的物质 自由移动的离子 离子个数比为2：1总电荷数比为1：1 （三）常见化学用语的书写方法： 1. 化学式的书写方法 2. 化学方程式的书写方法。 （1）熟悉书写步骤。（2）掌握配平方法。（观察法；最小公倍数法；奇偶法；划分为整法；氧化还原法） 例：； 例： ； （3）注意反应规律与事实，以客观反应事实为依据，是书写化学方程式时必须遵循的两大原则之一。因此，在书写有氧化物、酸、碱、盐参与反应的化学方程式时，既要注意联想反应规律，又要谨防写出的化学方程式违背客观事实。 四. 典型题例析 例1. 下列有关的化学符号，书写不正确的是（ ） A. 2个硫原子：2S B. 钠离子： C. 3个氢分子： D. 硫酸根离子： 例2. 下列四种粒子的结构示意图，请用相应的序号填空： A B C D （1）属于同种元素的粒子是____________________。 （2）具有相对稳定结构的粒子是____________________。 （3）某元素R形成碱的化学式为，则R元素对应的原子结构示意图可能是_______________。 例3. 硒元素具有抗衰老，抑制癌细胞生长的功能，它的化学性质与硫相似，元素符号为Se，它的一种含氧酸钠盐的化学式为，这种盐应读作_____________；中Se的化合价为______________；与NaOH溶液反应的化学方程式___________。 例4. 2009年4月15日，重庆天原化工厂发生氯气（）泄漏事故，继而发生氯气罐爆炸，周围15万群众紧急撤离。氯气是一种黄绿色、有毒、有剧烈刺激性气味的气味，同温同压下同体积的氯气密度比空气大，能溶于水，并与水反应生成盐酸和次氯酸（HClO）。 （1）根据以上信息，氯气的物理性质有_____________。 （2）据报道：氯气罐内为液氯（），因氯气罐泄漏处置不当使液氯急剧挥发产生爆炸，造成氯气罐爆炸的直接原因属于___________变化。 （3）消防队员用高压水枪喷水溶解弥漫在空气中的氯气。写出氯气与水反应的化学方程式：__________________________。 （4）抢险中将液氯抽出排放到含的水池中，这使氯气不再对四周居民造成危害。已知氯气与反应的化学方程式为。则X的化学式为_______________。 （5）我可为现场居民提出的自救建议是_________________。 五.精选习题训练： （一）选择题 1. 元素符号周围的数字有不同的含义，下列符号中只表示“2个氢原子”的是（） A. 2H2 B. H2 C. 2H D. 2H+ 2. 下列化学符号中，既能表示物质的化学式，又能表示1个原子的是（ ） A. Cl2 B. C. Fe D. O 3. 月球上的土壤含有大量氦3原子，它可能成为未来核能的重要原料。氦3原子核内有3个质子和1个中子。则氦3原子结构示意图是（ ） A B C D 4. “绿色化学”是将反应物全部转化为期望产物，以使原子利用率达到100％而尽量减少有害物质生成的化学工艺理念。下列符合“绿色化学”要求的是（） A. 燃烧硫铁矿：