高一语文文言文复习课件苏教版必修一.ppt

文言文复习 《六国论》、《阿房宫赋》 实词：兵、亡、患、固、厌、宜、与、事、劫、势 毕、构、走、矗、辇、杳、剽（人+票）、市、举、族 虚词： 以、盖、既、始、再、向、使、苟、率 于、焉、而 《六国论》是史论，针对历史事件进行评析进而关照当下历史现实，所用的是逻辑推理的方法，以议论为主，中间有一些形象的描述，那是为议论服务的。 《阿房宫赋》是辞赋，具有赋这种文体的特征，句式整齐、铺叙风物、托物言志、（铺采摛文、体物写志）讽喻现实，用了夸张、排比、对偶、等手法，前叙后议、最后切入现实。 《念》：苏轼由游览赤壁、观赏江景，从江水和故垒生发开去，联想到当年决定历史走向的赤壁之战，想象到周瑜的风姿伟业，再与自己相比较，抒发怀才不遇的感慨。最后又从江水长流中得到自我解脱，抚平心灵。 《永》：用典，孙仲谋、刘裕：英雄伟绩（一个在此建都，一个在此起兵，两人都打败北方敌人）借此写自己建功立业的热望。 “元嘉草草”：提醒当朝统治者吸取教训，不要草率北伐。 “佛狸祠下”：人们祭祀异族君王，一是接上一个典故说明不要草率北伐，二是说明北伐的必要性。 “廉颇老矣”：以廉颇自况，既有老当益壮的雄心，又有不被重用的怨恨。 苏词：眼前之景——历史——人生意义 辛词：用典故，借古讽今（现实问题） 《念奴娇·赤壁怀古》与《永遇乐京口北固亭怀古》这两首词的异同： 相同点： 结构上均为“地点+怀古”；意境上均为雄浑壮阔；主旨上均为以古喻今。 不同点： ①议论涉及的问题不同。苏轼词作纵横决荡，思索宇宙人生的终极意义；辛弃疾的词作扣紧现实，借咏史谈自己的战略见解，表现自己的爱国情怀。 ③苏词多铺叙显得开阔明朗，旷达乐观；辛词用典多，层层转折，显得隐晦。 公弼以王安石变法,数劝其务安静,安石不悦。公弼具疏将论之,从孙嘉问窃其稿以示安石,安石先白之。帝怒,遂出公弼知太原府。吕氏号嘉问为“家贼”。 ——《续资治通鉴》卷六十八 * *