钠镁及其化合物.pptVIP

跟踪训练(随学随练，轻松夺冠) 1．(2011年北京石景山高三第一次模拟)在一密闭容器中有HCHO、H2、CO和O2混合气体共20 g，放入足量Na2O2用电火花引燃，使其完全反应，Na2O2增重8 g，则原混合气体中O2的质量分数是 (　　) A．40%　　　　　　　　　B．33.3% C．60% D．36% 解析：选C。在密闭容器中的混合气体，放入足量Na2O2用电火花引燃，使Na2O2增重8 g的气体是HCHO、H2、CO，则这三种气体的质量为8 g，所以O2的质量为20 g－8 g＝12 g，原混合气体中O2的质量分数为12 g/20 g×100%＝60%。 Na2CO3和NaHCO3性质的应用 1．向饱和Na2CO3溶液中通入足量的CO2有晶体NaHCO3析出。 2．与足量酸反应的比较 (1)反应速率 浓度相同时，NaHCO3比Na2CO3与酸反应速率大。 (2)耗酸量 ①等物质的量的Na2CO3、NaHCO3与酸反应时，消耗酸的物质的量之比为2∶1。 ②等质量时Na2CO3、NaHCO3消耗酸的物质的量之比为84∶53。 (3)生成CO2的量 ①等物质的量的Na2CO3、NaHCO3产生的CO2一样多。 ②等质量时NaHCO3比Na2CO3产生的CO2多。 3．鉴别Na2CO3和NaHCO3的方法 (1)热稳定性不同 (2)和酸反应生成气体的速率不同 (3)阴离子不同 (4)溶液的酸碱性 4．Na2CO3与NaHCO3的相互转化 【特别提醒】　根据Na2CO3和HCl互滴时的现象不同可鉴别Na2CO3溶液和盐酸。操作如下： (1)向盐酸里逐滴加入Na2CO3溶液(开始时酸过量)开始就有气体放出。 (2)向Na2CO3溶液里逐滴加入盐酸(开始时酸不足)开始无气体产生，后来产生气泡。 (2011年北京市海淀区模拟)某校化学课外小组为了鉴别碳酸钠和碳酸氢钠两种白色固体，用不同的方法做了以下实验，如图所示。 例2 (1)只根据图Ⅰ所示实验，不能够达到实验目的的原因是 _____________________________________。 (2)图Ⅱ、Ⅲ所示实验均能鉴别这两种物质，其反应的化学方程式为______________________________________； 与实验Ⅲ相比，实验Ⅱ的优点是(填选项代号) ________。 A．Ⅱ比Ⅲ复杂 B．Ⅱ比Ⅲ安全 C．Ⅱ比Ⅲ操作简便 D．Ⅱ可以做到用一套装置同时进行两个对比实验，而Ⅲ不行 (3)若用实验Ⅱ验证碳酸钠和碳酸氢钠的热稳定性，则试管B中装入的固体最好是(填化学式) ____________________。 (4)将碳酸氢钠溶液与澄清石灰水混合并充分反应。 ①当石灰水过量时，其离子方程式为____________________________________； ②当碳酸氢钠与氢氧化钙物质的量之比为2∶1时，所得溶液中溶质的化学式为________，请设计实验检验所得溶液中溶质的阴离子___________________________________。 跟踪训练(随学随练，轻松夺冠) 2．为确定NaHCO3固体中是否含有Na2CO3，下列实验操作及判断正确的是(　　) A．观察加热时能否放出气体 B．观察加盐酸时能否放出气体 C．溶于水中，加入澄清石灰水，观察是否有白色沉淀生成 D．溶于水中，滴加少量BaCl2溶液，观察是否有白色沉淀生成 ?第三单元　钠、镁及其化合物 课堂互动讲练 实验专项探究 达标突破训练 第三单元　钠、镁及其化合物 基础自主梳理 基础自主梳理 钠 自我诊断 1．用等质量的金属钠进行下列实验，产生氢气最多的是(　　) A．将钠放入足量的稀盐酸中 B．将钠放入足量的稀硫酸中 C．将钠放入足量的氯化钠溶液中 D．将钠用铝箔包好，并刺一些小孔，放入足量的水中 答案：D 基础回归 1．物理性质 颜色 硬度 导电性 密度 白色 较小 良好 比水小 2．化学性质 (1)主要化学反应 蓝色 气体 (2)钠与含有酚酞的水反应的实验现象及解释 思考感悟 1．(1)金属钠露置在空气中会发生什么样的变化？最终生成什么物质？ (2)金属钠着火后，应如何灭火？ H2O 钠的重要化合物 自我诊断 2．下列说法是否正确： A．NaHCO3、Na2CO3、(NH4)2CO3三种固体受热后均能生成气体。(　　) (2010年青岛模拟T5－B) B．少量金属钠保存在煤油中。(　　) (2011年杭州质检T1－C) C．潜水艇在紧急情况下可用Na2O2供氧。(　　) (2010年南京调研T2－D) D．Na2O和Na2O2都是碱性氧化物。(　　) 答案：A.×　B．√　C．√　D．× 基础回归 1．氧化钠和过氧化钠 碱性氧化物 过氧化物 供