高三政治第一轮复习：第三课人教版知识精讲.doc

高三政治第一轮复习：第三课人教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 本周复习第三课 第三课共有六个考点： 1. 矛盾就是对立统一 2. 矛盾是普遍存在的 3. 事物的矛盾具有各自的特点 4. 矛盾的普遍性与特殊性的统一 5. 办事情要抓住重点 6. 看问题要分清主流和支流 二. 知识结构： 1. 矛盾就是对立统一 （1）对立的含义 （2）统一的含义 ① 在一定条件下相互依存 ② 依据一定条件相互转化 2. 矛盾的普遍性 （1）原理 ① 矛盾存在于一切事物之中 ② 矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终 （2）方法论：用矛盾分析方法分析一切 ① 承认矛盾的普遍性和客观性 ② 善于全面分析矛盾，坚持两分法防止片面性 3. 矛盾的特殊性 （1）矛盾着的事物及其每个侧面各有其特点 ① 不同事物矛盾各有特点 ② 同一事物矛盾在不同的发展阶段各有特点 ③ 事物矛盾的双方各有其特点 （2）方法论：具体问题具体分析 ① 它是人们正确认识事物的基础 ② 它是正确解决问题的关键 4. 矛盾普遍性与特殊性的关系 （1）原理 ① 矛盾的普遍性与特殊性相互联结 ② 在不同场合可以互相转化 a. 矛盾普遍性寓于特殊性之中通过特殊性表现出来 b. 特殊性离不开普遍性 （2）掌握这一原理对于正确认识事物学会科学工作方法具有重要意义 ① 认识事物遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序 ② 科学工作方法“解剖麻雀”等 ③ 把马列主义普遍真理同我国具体实践相结合 5. 主要矛盾与次要矛盾关系 （1）主要矛盾与次要矛盾的含义 （2）关系原理 ① 主、次矛盾相互依赖相互影响 ② 二者在一定条件下相互转化 （3）方法论：即要善于抓住重点，又要学会统筹兼顾 6. 矛盾的主要方面与次要方面关系 （1）矛盾的主、次方面含义 （2）原理：二者是对立统一的，它们相互排斥又相互依赖，在一定条件下可以相互转化 （3）方法论：看问题即要全面，又要分清支流和主流 7. 两点论与重点论的统一 （1）两点论 （2）重点论 （3）二者的统一 三. 本周知识归纳和讲解： （一）事物都是一分为二的 1. 矛盾：事物自身包含的既对立又统一的关系叫矛盾。简言之，矛盾就是对立统一。 （1）对立：是指矛盾双方相互排斥、相互分离的属性、趋势，又叫“斗争性”。 哲学上讲的“斗争”，是对一切矛盾斗争的反映，具有广泛的意义，其内容十分丰富，具体形式无限多样。 （2）统一：是指矛盾双方互相吸引、互相连接的属性、趋势，又叫“同一性”。 有如下两种情形： ① 矛盾双方在一定的条件下相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。 ② 矛盾双方依据一定的条件相互转化。 2. 正确理解和把握矛盾的含义，还必须注意以下两点： （1）矛盾的对立与统一，始终是不可分割的。 （2）矛盾双方对立统一的关系，既指事物内部存在的这种关系，也指事物之间存在的这种关系。 （二）矛盾是普遍存在的 1. 矛盾普遍性的含义（矛盾普遍性的第一层含义） （1）矛盾存在于一切事物之中（事事有矛盾）。 （2）矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终（时时有矛盾）。 2. 方法论： （1）要承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾。 （2）还要善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性。 ① 坚持两分法、两点论，就要对自己一分为二。 ② 还要学会全面理解和执行党的路线、方针、政策。 A. 必须把两个基本点这两个相互依存、相互促进的基本点统一起来。 B. 学习和贯彻“两手抓，两手都要硬”的战略思想。 （三）事物的矛盾具有各自的特点 1. 矛盾的特殊性及其表现 （1）矛盾的特殊性：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 （2）表现： ① 不同的事物的矛盾具有不同的特点。任何事物内部都包含着自身的特殊的矛盾，从而构成一事物区别于他事物的特殊的本质。这正是世界上的事物之所以千差万别的内在原因，或者叫做根据。 ② 还表现在同一事物的矛盾不同发展阶段各有不同的特点。 ③ 还表现为事物矛盾的双方也各有其特点。 2. 具体问题具体分析 （1）含义：是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。这是马克思主义的一个重要原则，列宁称之为马克思主义最本质的东西、马克思主义活的灵魂。 （2）为什么要具体问题具体分析？ ① 首先它是人们正确认识事物的基础。 ② 还在于它是正确解决矛盾的关键。 A. 不同质的矛盾只有用不同质的矛盾的方法才能解决。要正确处理两类不同性质的矛盾。 B. 反对“一刀切”、“一风吹”。 （四）矛盾普遍性与特殊性的关系（矛盾普遍性的第二层含义） 1. 矛盾的普遍性与特殊性互相联结。 （1）普遍性寓于特殊性之中，并