零指数幂与负整数指数幂(用).pptVIP

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2017-01-04 发布于贵州
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零指数幂与负整数指数幂(用)零指数幂与负整数指数幂(用)

* 倍速课时学练 * 倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练回顾　【同底数幂相除的法则】一般地，设m、n为正整数，mn，，有当被除数的指数不大于除数的指数，即m=n或mn时，情况怎样呢？探索新知１ 1 1 …… …… 1 结论: …… 任何不等于零的数的零次幂都等于１．【同底数幂的除法法则】【除法的意义】做一做例1、计算：做一做做一做二、判断正误：做一做 × √ × √ √ × 探索新知2 …… …… 结论: …… 【同底数幂的除法法则】【除法的意义】例题解析任何不等于零的数的-n(n为正整数)次幂,等于这个数的n次幂的倒数．知识归纳 2 1 1 ) 3 2 ).( 3 ( ) 3 ).( 2 ( 2 ). 1 ( - - - - 对于(1)(2)你有什么发现了吗? 对于(3)你作怎样的大胆猜想? 例计算例2 例 4 用小数表示下列各数： 1.用小数或分数表示下列各数. 例3、计算(2mn2)-3(mn-2)5并且把结果化为只含有正整数指数幂的形式。解：原式计算下列各式，并把结果化为只含有正整数指数幂的形式：（1）(a-3)2(ab2)-3；（2）(2mn2)-2(m-2n-1)-3；（3）(x-3yz-2)2；（4）(a3b-1)-2(a-2b2)2；（5）(2m2n-3)3(-mn-2)-2。如果代数式　　　　　有意义，求x的取值范围. 拓展练习　　　　再攀高峰探索运用现在，我们已经引进了零指数幂和负整数幂，指数的范围已经扩大到了全体整数。那么，在 “幂的运算”中所学的幂的性质是否还成立呢？与同学们讨论并交流一下，判断下列式子是否成立。（1）a2· a-3=a2+(-3)；（2）(a· b)-3=a-3b-3；（3）(a-3)2=a(-3)×2 任何不等于零的数的零次幂都等于１．任何不等于零的数的-n(n为正整数)次幂,等于这个数的n次幂的倒数．课堂小结 * 倍速课时学练 * 倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练